【摘 要】
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早自修作为课堂教学的补充,其作用并没有在各科教学中更好地发挥,应提高早自修效率与质量,使之成为培养学生自主学习、探究学习能力的一个有效渠道。合理利用首节课之前的时
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早自修作为课堂教学的补充,其作用并没有在各科教学中更好地发挥,应提高早自修效率与质量,使之成为培养学生自主学习、探究学习能力的一个有效渠道。合理利用首节课之前的时间,将早修考核纳入期末总评考核体系,便于学生做好课前实体准备,便于学生思维提前进入探索状态,使第一节课的教师更有效组织体校课堂,同时也能够保持学生在正课朗读的热情。
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