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社会经济发展对应用型人才提出了迫切需求。作为公共基础课的大学英语教学特别是听说教学，应承担起这一神圣使命和社会责任，充分重视学生应用能力的培养和训练，合理选择积极引进优秀的网络学习系统，创新教学模式，有效利用网络学习资源，提高听说教学的实用性和有效性，提高学生英语听说能力、职业英语能力和核心竞争力。