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【摘要】教育部颁布了语文课程新标准，这无疑是正确之举。语文是一门重要的基础性课程，由此可见初中语文的改革也是至关重要的，这次语文的改革是理所当然的，它的改革关系着中华民族的前途和命运，关系着社会主义现代化的建设，关系着年青一代的健康成长。作为教师，我们应该怎样去响应这个新的教学理念，我们应该怎样去和学生、学校磨合，走出一条适合新标准下语文教学的新路。这必定会经过一个长期的探索过程，经过这几年的摸索，本文主要浅谈新课标下的“三转变”。
【关键词】新课标；语文老师；“三转变”
语文课程是一门具有浓郁人文特色的课程,是一门训练学生分析能力和语言运用能力,熏陶其情操、发展其个性,培养其审美能力,实现人格的完善与心灵的和谐的特殊课程。语文课程新标准的提出为学生、老师、学校都提出了一个新的标准、新的理念，新标准更注重学生自主、探究、合作的学习方式，要求老师面向每一位学生，平等对待每一位学生，更注重每一个学生和谐、协调、全面的发展。新标准提出后，需要学生、教师、学校三方面的努力，共同打造一个适合学习的气氛。因此，我建议要做出三个转变。
一、学生的理念转变
学生们可能都已经习惯了以前的教学观念，他们每天都是接受老师传授的知识，习惯有老师的讲述，遇到困难时喜欢向老师求救，他们希望通过老师的讲解来进行理解。这种传统的教育模式已经使学生站在被动的位置上，他们已经失去了学习的主动权，而且也使学生们在思想上对老师产生了一种依赖，也使学生在思想上产生了一种懒惰。新标准中提出老师是站在引导的位置上，老师应该还给学生足够的空间，让他们学会独立思考，习惯独立解决难题。我们得让学生知道：学习是自己的事，作为一个学生，得学会自主、探究、合作的学习方式。学会主动，学习不是一件简单的事情，也不是一件短暂的事情，学习需要自己下功夫，要主动的去思考、去想象。学会作者的思想、写作手法、文章结构，并且从这些文章的学习中指导自己的写作、思想、性格，甚至是人生。学会探究，当你认真地学习一篇文章时，你会更容易发现语文也会存在有好多的困惑，我们就要把平时学习中探究出的问题，去独立思考、总结。学会合作，学习要学会分享，你的一种思想加上我的思想，这就是两种思想，当学会分享，你会感觉学习中的乐趣，而且合作会让你学到的更多，也从中锻炼了自己的团队精神。语文的学习不仅仅局限于课本上也在平时的生活中，和同学的学习中，学语文不只学得文学，还学得人生，需要的是学生们端正的态度，向上的精神。改变学生的学习理念，为教学带来动力。
二、教师的评价转变
在教学活动中有时确实存在不公平的现象，很多时候老师表现得更加关心成绩好的学生，这让那些不是那么优秀的学生可能会难过，在学习上也可能产生厌学情绪。新标准中要求老师面向每一个学生，我们理应做到平等地对待每一个学生。每一个学生都有自己的优点，都有自己擅长的学习部分，我们应该指出学生学习不足的地方，帮助他们从另一个角度认识自己，改变自己。我们要表扬每一个学生的优点，让每一个学生认识到自己的长处，成为一个有自信的孩子，当一个孩子拥有自信时，他会变得更加大胆，这样就更会激发他的学习兴趣。在平时的教学活动中让在学业上互补的孩子在同一个小组中学习，这样他们可以取他人之长补自己之短。公平的评价每一个孩子，让孩子们更会学习，更爱学习。新课标颁布后，教师们的评价也应更改了。既然提出让每一个孩子都和谐、协调、全面地发展，那么我们也应该全面的去评价孩子们的成绩。学习成绩不仅仅是考试卷上的得分，还应综合的考虑孩子们的课堂表现、作业情况、平时成绩、交际能力等等。其实语文是一门开放性的科目，我们在评价时也应该做到灵活。可能某一个孩子的语言组织能力很强，但是他在语文文章理解上存在困难，我们评价时就不应只注重书面表达上的东西，我们还应该注重语文实际中的一些东西：交际、合作、文章发表等。老师们应该总结出各方面应该占有的比重，合理地、和谐地去评价孩子们的学习。
三、学校的转变
学校就是孩子学习知识、掌握知识的殿堂，孩子们在这儿成长，成熟。学校的观念、设施设备、氛围都是影响孩子们的因素。语文课程新标准的提出，虽然表面上好像没有提到对学校的要求，但是我们都知道，学校是我们做出一系列改变的基础，有了学校的支持我们才能进行下去，才能让孩子们在新课改中受益。很多的学校不重视语文这个科目，他们认为语文是孩子们从小就开始学习的科目。是的，语文是我们的母语，我们从小就开始接触，但是即使从小就接触，母语的博大精深也不是我们就可以学得来的。我觉得学校应该重视语文这个科目，我们得向学生展示语文的魅力，比如说每周置办一个关于语文的黑板报什么的，这会让学生间接地感受到学校对语文的重视，也会更加激发他们学习语文的兴趣。学校的设施设备跟上时代的进步也是十分的重要。时代在进步，我们的教学也必须跟上时代的步伐。语文是一门开放性的重要科目，在教学活动中我们需要借助许多辅助工具去帮助学生理解、学习，比如说多媒体的应用，这会给孩子们在视觉上产生强有力的冲击，让学生在学习上通过视觉去感受、领悟，从而把老师讲述的那种抽象的东西具体化。因此，学校的设施设备上应该做到相应的改进。新课标下老师要实施良好的教学就必须要求学校的“软件”、“硬件”必备，硬件就是设施设备，软件很重要的就是学校的学习氛围。学校可以多举办一些朗诵比赛、诗歌比赛等活动，这会让更多的学生聚在语文的学习殿堂，共同探讨学习语文的方法、感受等。这给孩子们提供了交流的机会，也更加促进了孩子们的学习。学校是一个神圣的地方，是一个学习的天堂，当学校做到这些转变后，老师在新课标的指引下更会如鱼得水。
新课程的实施改变着我们传统的语文教学，新课改下的语文教学更融入生活，我们的学生也更富个性。叶圣陶说：“语文是交际和交流思想的工具；它既是一门科学，也是一门艺术，而且是一门以情动人的艺术。”在新课标下我们的语文教学状况虽然有些严峻，但是我坚信，学生们的改变，老师们的付出，学校的努力，我们会迎来一个更加灿烂的明天。
【关键词】新课标；语文老师；“三转变”
语文课程是一门具有浓郁人文特色的课程,是一门训练学生分析能力和语言运用能力,熏陶其情操、发展其个性,培养其审美能力,实现人格的完善与心灵的和谐的特殊课程。语文课程新标准的提出为学生、老师、学校都提出了一个新的标准、新的理念，新标准更注重学生自主、探究、合作的学习方式，要求老师面向每一位学生，平等对待每一位学生，更注重每一个学生和谐、协调、全面的发展。新标准提出后，需要学生、教师、学校三方面的努力，共同打造一个适合学习的气氛。因此，我建议要做出三个转变。
一、学生的理念转变
学生们可能都已经习惯了以前的教学观念，他们每天都是接受老师传授的知识，习惯有老师的讲述，遇到困难时喜欢向老师求救，他们希望通过老师的讲解来进行理解。这种传统的教育模式已经使学生站在被动的位置上，他们已经失去了学习的主动权，而且也使学生们在思想上对老师产生了一种依赖，也使学生在思想上产生了一种懒惰。新标准中提出老师是站在引导的位置上，老师应该还给学生足够的空间，让他们学会独立思考，习惯独立解决难题。我们得让学生知道：学习是自己的事，作为一个学生，得学会自主、探究、合作的学习方式。学会主动，学习不是一件简单的事情，也不是一件短暂的事情，学习需要自己下功夫，要主动的去思考、去想象。学会作者的思想、写作手法、文章结构，并且从这些文章的学习中指导自己的写作、思想、性格，甚至是人生。学会探究，当你认真地学习一篇文章时，你会更容易发现语文也会存在有好多的困惑，我们就要把平时学习中探究出的问题，去独立思考、总结。学会合作，学习要学会分享，你的一种思想加上我的思想，这就是两种思想，当学会分享，你会感觉学习中的乐趣，而且合作会让你学到的更多，也从中锻炼了自己的团队精神。语文的学习不仅仅局限于课本上也在平时的生活中，和同学的学习中，学语文不只学得文学，还学得人生，需要的是学生们端正的态度，向上的精神。改变学生的学习理念，为教学带来动力。
二、教师的评价转变
在教学活动中有时确实存在不公平的现象，很多时候老师表现得更加关心成绩好的学生，这让那些不是那么优秀的学生可能会难过，在学习上也可能产生厌学情绪。新标准中要求老师面向每一个学生，我们理应做到平等地对待每一个学生。每一个学生都有自己的优点，都有自己擅长的学习部分，我们应该指出学生学习不足的地方，帮助他们从另一个角度认识自己，改变自己。我们要表扬每一个学生的优点，让每一个学生认识到自己的长处，成为一个有自信的孩子，当一个孩子拥有自信时，他会变得更加大胆，这样就更会激发他的学习兴趣。在平时的教学活动中让在学业上互补的孩子在同一个小组中学习，这样他们可以取他人之长补自己之短。公平的评价每一个孩子，让孩子们更会学习，更爱学习。新课标颁布后，教师们的评价也应更改了。既然提出让每一个孩子都和谐、协调、全面地发展，那么我们也应该全面的去评价孩子们的成绩。学习成绩不仅仅是考试卷上的得分，还应综合的考虑孩子们的课堂表现、作业情况、平时成绩、交际能力等等。其实语文是一门开放性的科目，我们在评价时也应该做到灵活。可能某一个孩子的语言组织能力很强，但是他在语文文章理解上存在困难，我们评价时就不应只注重书面表达上的东西，我们还应该注重语文实际中的一些东西：交际、合作、文章发表等。老师们应该总结出各方面应该占有的比重，合理地、和谐地去评价孩子们的学习。
三、学校的转变
学校就是孩子学习知识、掌握知识的殿堂，孩子们在这儿成长，成熟。学校的观念、设施设备、氛围都是影响孩子们的因素。语文课程新标准的提出，虽然表面上好像没有提到对学校的要求，但是我们都知道，学校是我们做出一系列改变的基础，有了学校的支持我们才能进行下去，才能让孩子们在新课改中受益。很多的学校不重视语文这个科目，他们认为语文是孩子们从小就开始学习的科目。是的，语文是我们的母语，我们从小就开始接触，但是即使从小就接触，母语的博大精深也不是我们就可以学得来的。我觉得学校应该重视语文这个科目，我们得向学生展示语文的魅力，比如说每周置办一个关于语文的黑板报什么的，这会让学生间接地感受到学校对语文的重视，也会更加激发他们学习语文的兴趣。学校的设施设备跟上时代的进步也是十分的重要。时代在进步，我们的教学也必须跟上时代的步伐。语文是一门开放性的重要科目，在教学活动中我们需要借助许多辅助工具去帮助学生理解、学习，比如说多媒体的应用，这会给孩子们在视觉上产生强有力的冲击，让学生在学习上通过视觉去感受、领悟，从而把老师讲述的那种抽象的东西具体化。因此，学校的设施设备上应该做到相应的改进。新课标下老师要实施良好的教学就必须要求学校的“软件”、“硬件”必备，硬件就是设施设备，软件很重要的就是学校的学习氛围。学校可以多举办一些朗诵比赛、诗歌比赛等活动，这会让更多的学生聚在语文的学习殿堂，共同探讨学习语文的方法、感受等。这给孩子们提供了交流的机会，也更加促进了孩子们的学习。学校是一个神圣的地方，是一个学习的天堂，当学校做到这些转变后，老师在新课标的指引下更会如鱼得水。
新课程的实施改变着我们传统的语文教学，新课改下的语文教学更融入生活，我们的学生也更富个性。叶圣陶说：“语文是交际和交流思想的工具；它既是一门科学，也是一门艺术，而且是一门以情动人的艺术。”在新课标下我们的语文教学状况虽然有些严峻，但是我坚信，学生们的改变，老师们的付出，学校的努力，我们会迎来一个更加灿烂的明天。