论文部分内容阅读
当前小学作文教学普遍存在着一个问题,那就是学习每篇课文时,教师不讲有关的作文知识,不进行相应的作文训练,只是在一周两节的作文课上,把如何审题、选材、谋篇布局等一古脑儿地传授给学生,没有实例,干巴巴的,学生听起来如隔靴搔痒并不解决问题,做起作文来还是不知从何下手.
微探小学讲读课文中作文训练的渗透
【摘 要】
：
当前小学作文教学普遍存在着一个问题,那就是学习每篇课文时,教师不讲有关的作文知识,不进行相应的作文训练,只是在一周两节的作文课上,把如何审题、选材、谋篇布局等一古脑
【机 构】
：
贵州省盘县第五小学 贵州 六盘水 553500
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
随着科技的进步,教育改革的深入,各种先进的教学技术逐渐被引入教育领域中,以微课为例,它依托信息网络技术,将教学重点精炼出来,以视频的方式,展现给学生,使学生能够以更加直
做好新课改背景下小学数学教学模式研究,能够为提升小学数学教学效果带来重要帮助.文章从构建教学情境、开展课堂导入、创新学习指导、课后作业布置和课后学习评价五个方面,
英语口语水平是提升初中英语整体水平的关键,也是初中英语教育中重点教学内容.如今,英语已经作为国际性交流语言,更是未来职业考核中重要的一项内容,口语交际更能展现出一个
随着我国教育的不断改革与发展,小学音乐教学也开始受到了人们的广泛关注.尤其是对于培养学生的音乐节奏感来说,已经成为了音乐教学中的必修课之一.通过培养学生的音乐节奏感
本研究应用RT-PCR方法分别从绵羊SCN、PT、松果体和卵巢组织克隆到Mel1a基因,与GenBank中已知序列的同源性都达到了99﹪,证明这些组织存在Mel1a基因的mRNA表达.本研究从不同的
课堂教学是学生接触新知识的主要渠道,并且在课堂教学实践中教师实施科学的教学管理和教学评价不仅可以让学生掌握学科知识,还能对学生的思想道德素质加以培养,促进学生健康
《语文课程标准》明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.”细心的教师不难发现,基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点,那就是让学生能正确、流利、有感
本研究应用PK-15细胞分离培养猪瘟病毒（CSFV）梧州毒株（GXWZ02）经提纯作为抗原免疫小鼠建立分泌抗CSFV的McAb杂交瘤细胞株。该毒株经5代传代后能较好地适应传代细胞的生长,经测定
鹅副粘病毒(GPMV)为副粘病毒科,副粘病毒亚科,腮腺炎病毒属禽副粘病毒Ⅰ型(APMV-1)中的成员,引起鹅副粘病毒病。该病自1997 年由扬州大学王永坤教授报道以来,在国内很多地区