【摘 要】
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问题意识不仅引导着学生进行科学学习，同时也激发产生学生热爱科学的浓厚兴趣和进行创新活动的热情，也是锻炼学生思维、培养学生创新精神与创造能力的有效手段。因此，小学科学教
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问题意识不仅引导着学生进行科学学习，同时也激发产生学生热爱科学的浓厚兴趣和进行创新活动的热情，也是锻炼学生思维、培养学生创新精神与创造能力的有效手段。因此，小学科学教学必须注重培养学生的问题意识。为此，教师要培养学生的想象和思维等基本能力，要认真对待学生的问题，教会学生质疑的方法，设计促进学生产生问题意识的问题情境。
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