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高中信息技术课程教学评价具有评价主体的多元性、评价内容的丰富性、灵活性以及评价手段、方法的多样性等特点。高中信息技术课程包括笔试、上机考试、笔试与上机考试相结合的3种主要考查手段。同时，作品评价也是信息技术考查的一种重要补充形式。下面，笔者结合高中信息技术课程评价的现状谈谈如何加以改进，希望对同仁有所启示。