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结课的好坏,也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一.许多优秀教师都很讲究恰倒好处的“结课”,或归纳总结,强调重点;或留下悬念,引人遐想;或含蓄深远,回味无穷;或新旧联系,铺路搭桥等,显示出精湛的教学艺术.
试论高中物理教学的结课艺术
【摘 要】
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结课的好坏,也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一.许多优秀教师都很讲究恰倒好处的“结课”,或归纳总结,强调重点;或留下悬念,引人遐想;或含蓄深远,回味无穷;或新旧联系,
【机 构】
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汝阳县实验高中 河南 汝阳 471200
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年13期
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