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随着高校辅导员职业化、专业化发展思路的清晰,国家对辅导员的职业能力提出了明确的标准。由于存在政治思想觉悟不同、专业背景不一、能力水平参差、职业操守不齐等问题,高校辅导员应通过职业培训、理论学习和实践总结、职业晋升、同行交流等途径来提高素质,将职业修炼作为人生的一种修为,努力成为大学生的人生导师和知心朋友。