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一、提出问题：各科教学中都有美育的因素，教育学也不例外，所以本文从教学内容、教学方法、教师的教学语言等方面对教育学教学中的美育，做了有益的探讨。二、以实例来论证教育学教学中的美育作用：1．优化教学内容，让学生领略到教育理论的逻辑美。2．推敲教学语言，创造出一种适宜教学的美的氛围，使学生感受到语言的艺术美。3．灵活运用教学方法，产生出教学艺术的美感效应来。