【摘 要】
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互联网时代,阅读方式发生了前所未有的变化,传统的纸质阅读逐渐向数字阅读过渡。大学生数字阅读接触率和使用率均高于其他群体,深入研究大学生的数字阅读行为,有助于了解学生
【基金项目】
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2017年度首都大学生思想政治教育课题“互联网时代基于层次分析法的大学生数字阅读影响因素研究——以中央财经大学为例”（项目编号：BJSZ2017ZC047）
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互联网时代,阅读方式发生了前所未有的变化,传统的纸质阅读逐渐向数字阅读过渡。大学生数字阅读接触率和使用率均高于其他群体,深入研究大学生的数字阅读行为,有助于了解学生群体的阅读状况,并给予正确引导。笔者根据整合性技术接受与使用模型(UTAUT)构建了大学生数字阅读影响因素模型,采用层次分析法(AHP)确定影响因素的优先级,提出了在互联网时代推广大学生数字阅读的有效策略,旨在使数字阅读在高校进一步发展。
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