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＂互联网＋＂教育的快速推进,使教育技术在激发学生数学学习兴趣、培养学生思维能力方面的优势越发明显,但在部分教师的课堂教学中,还存在着多媒体手段使用过多、过滥而冲淡了授课主题的情况,只有合理而恰当地将教育多媒体技术运用于课堂教学之中,才能构建和谐高效的数学课堂。
教育技术与初中数学整合的思考
【摘 要】
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＂互联网＋＂教育的快速推进,使教育技术在激发学生数学学习兴趣、培养学生思维能力方面的优势越发明显,但在部分教师的课堂教学中,还存在着多媒体手段使用过多、过滥而冲淡了授课
【机 构】
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甘肃省高台县城关初级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年11期
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