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文章从农村初中生的特点出发，结合数学教学实例，以课堂教学为落脚点，用新课改的理念，营造一种和谐的、动态的、充满生命的、可持续的教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂教学环境。以学定教，促使学生在老师的启发、引导下理解和掌握数学基础知识、数学思想和方法，提高其综合能力，学会学习，学会创新。
浅谈“启迪思维，精于导学”的数学教学法
【摘 要】
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文章从农村初中生的特点出发，结合数学教学实例，以课堂教学为落脚点，用新课改的理念，营造一种和谐的、动态的、充满生命的、可持续的教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂教学
【机 构】
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永春县汤城中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年30期
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