【摘 要】
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将广义的思维导图这种思维工具, 应用到农村英语的教与学中, 帮助学生整理思维, 不断激发大脑思维的发散与聚合, 将大脑中的信息结构化, 通过不断反复、 总结, 借助记忆力、
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将广义的思维导图这种思维工具, 应用到农村英语的教与学中, 帮助学生整理思维, 不断激发大脑思维的发散与聚合, 将大脑中的信息结构化, 通过不断反复、 总结, 借助记忆力、 理解力、 创造力,思维可以实现进一步的转化和创新, 最终达到高效思维自动化的境界,进一步激发学生的主动性, 让学生在兴趣盎然的氛围中学习,在快乐学习中提高英语成绩.
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