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摘 要：在吉林省耕地面积逐年减少的情况下，不断增加粮食总产量的重要途径是提高作物单位面积上的产量。提高作物单产的措施很多，但其中很重要的一项仍然是化肥。通过多年来国内大量科学实验与生产实践证实，化肥是提高各种作物单产的重要因素之一，在粮食生产的各项增产措施中，化肥的增产作用仍占40%～50%。吉林省的农业生产实践也充分证实了化肥在增产粮食中的重要作用。吉林省从1913年开始施用化肥以来，至今已有百年的历史。在这些年里，吉林省的粮食总产，就其总的趋势来看，一直是随着施肥总量的增加而增加。
关键词：化肥施用技術；合理分配；科学施用
中图分类号：F323 文献标识码：A
1 合理分配化肥
科学使用好化肥的第1步是合理分配好化肥，化肥分配的不合理，即使施用的再好，也不能充分发挥化肥的增产效果。当前，吉林省有些农户不依据化肥本身的性质、土壤特性及作物需肥特点盲目分配化肥。化肥不能合理的分配已经造成化肥与资金的浪费及化肥利用率的降低，致使现有的化肥未能充分发挥其增产增效作用。为此，今后要特别注意化肥施用前的分配问题。
1.1 依据肥料性质分配化肥
硫酸铵和过磷酸钙是酸性肥料，应先分配给碱性土壤；尿素、碳酸氢铵和氯化铵是铵态氮肥，其中的铵离子能被土壤胶体吸附，不易流失，应优先分配给田；硝酸铵是硝铵态氮肥，一半为铵态氮，一半是硝态氮，其中硝态氮易流失，应优先分配给旱田作物上。
1.2 依据土壤特性分配化肥
吉林省土壤种类繁多，特性不一，有低洼冷凉粘质土，有腐殖质含量高、养分丰富的肥沃壤土，还有不保水不保肥的沙质土壤。土壤特性不同，分配的化肥也应不同。如，对低洼凉土壤除氮肥外，还应分配些磷肥和钾肥；对肥沃土壤分配化肥数量不应太多，要少于中低肥力土壤；对沙质没后劲的土壤，分配化肥时要注意1次数量不要过多，多给几次，特别注意作物后期脱肥问题。
1.3 依据作物需肥特点分配化肥
不同作物不同品种需要营养元素及其数量不同，对各种营养元素的吸收能力也不相同。如玉米需钾肥数量比较高就应多分配些钾肥，大豆对磷肥吸收能力很强就应多施磷肥。此外，大豆需钾多些，玉米需氮多些，在分配化肥时给大豆多分配些钾肥，少分配些氮肥，给玉米应多分配些氮肥。
2. 科学施用化学肥料
2.1 提高氮素化肥的利用率
科学施用氮肥的核心是提高氮素化肥的利用率，受诸多因素的影响，世界各国氮肥利用效率各不相同。减少氮素化肥的损失，充分发挥其增产效益，提高其利用率，是今后化肥施用中亟待解决的问题。要提高氮肥利用率，首先就得了解氮素化肥的损失途径。氮肥施到土中后，除一部分被作物吸收外，有相当一部分是通过脱氮、淋溶、挥发、风吹、地表流失、生物及土壤固定而损失。提高氮肥利用率的措施有：在掌握肥损失途径之后，就要千方百计避免氮肥损失，实行科学施肥，提高氮肥的利用率。针对化肥性质，采用相应的保氮增效措施，通过作物养分均衡供应来提高氮肥利用率，并掌握作物的需肥特点、吸肥规律，合理施用氮肥。
2.2 科学施用磷肥
科学的核心问题是提高磷肥利用率，磷肥的利用率较氮肥低，一般为10%～30%。磷肥利用率同磷肥品种、磷肥的施用方法、作物喜磷及土壤情况等因素有一定关系。但影响磷肥利用率的主要原因是土壤对磷的化学固定和磷肥的施用部位。提高磷肥利用率的措施有：针对磷肥利用率低的问题，应采用3种措施来提高磷肥的利用率。磷肥同有机肥堆沤或同草炭肥混施；集中、分层施用磷肥；在中等肥力黑土上，试行隔年减半施磷。同时，磷肥适宜用量与土壤肥力、作物品种、种植密度也是有很大关系的。
2.3 科学施用钾肥
吉林省耕地属富钾土壤。但是，由于作物单产水平的不断提高和归还土壤中钾素的不足，自20世纪80年代以来一些地块上施用钾肥已取得显著的增产效果。这说明钾肥在吉林省正处在从无效向有效方向转变的时期。应用“土壤养分状况系统研究法”对部分土壤进行调查表明，目前，吉林省农田对钾肥的反应，大体呈有效、无效和介于2者之间的3种情况。因此，在钾肥施用上，应首先通过试验判明施用钾肥是否有效或进行土壤化验，然后再施用。切忌不分施钾有效与否一律平均分配和施用钾肥。在钾肥的使用方法主要是要早施并集中深施。
2.4 选好用好复混肥料
吉林省尚有一些农户仍存在盲目施肥现象，有啥肥用啥肥，未能做到平衡施肥。为将化肥方面的科研成果尽快的通过物化转变为生产力，大力发展复混肥料，让农民朋友们选好、用好复混肥料，这也是提高化肥利用率，充分发挥现有化肥增产增效作用的一个重要方面。当前，吉林省使用的复混肥料品种较多。在复合肥料中有数多个品种，而且在今后发展的中仍然占主导地位。所以，这在吉林省今后应重视复混肥料的发展与施用。目前，吉林省在使用复混肥料中还存在着几个问题：在复混肥料中尚存在假冒伪劣现象；因土因作物选肥不当；复混肥料与单质化肥配施不当；复混肥料施用方法不当。针对以上的问题，农民在选购和施用复混肥料时要引起高度的重视。
作者简介：王海燕（1975-），女，汉族，本科，吉林省镇赉人，吉林省镇赉县农业技术推广中心农艺师，从事农业技术推广工作；李健（1972-），男，汉族，吉林镇赉人，本科，吉林省镇赉县农业环境保护与农村能源管理站工作，农艺师，从事农业技术推广和农业环境保护与农村能源管理工作。
关键词：化肥施用技術；合理分配；科学施用
中图分类号：F323 文献标识码：A
1 合理分配化肥
科学使用好化肥的第1步是合理分配好化肥，化肥分配的不合理，即使施用的再好，也不能充分发挥化肥的增产效果。当前，吉林省有些农户不依据化肥本身的性质、土壤特性及作物需肥特点盲目分配化肥。化肥不能合理的分配已经造成化肥与资金的浪费及化肥利用率的降低，致使现有的化肥未能充分发挥其增产增效作用。为此，今后要特别注意化肥施用前的分配问题。
1.1 依据肥料性质分配化肥
硫酸铵和过磷酸钙是酸性肥料，应先分配给碱性土壤；尿素、碳酸氢铵和氯化铵是铵态氮肥，其中的铵离子能被土壤胶体吸附，不易流失，应优先分配给田；硝酸铵是硝铵态氮肥，一半为铵态氮，一半是硝态氮，其中硝态氮易流失，应优先分配给旱田作物上。
1.2 依据土壤特性分配化肥
吉林省土壤种类繁多，特性不一，有低洼冷凉粘质土，有腐殖质含量高、养分丰富的肥沃壤土，还有不保水不保肥的沙质土壤。土壤特性不同，分配的化肥也应不同。如，对低洼凉土壤除氮肥外，还应分配些磷肥和钾肥；对肥沃土壤分配化肥数量不应太多，要少于中低肥力土壤；对沙质没后劲的土壤，分配化肥时要注意1次数量不要过多，多给几次，特别注意作物后期脱肥问题。
1.3 依据作物需肥特点分配化肥
不同作物不同品种需要营养元素及其数量不同，对各种营养元素的吸收能力也不相同。如玉米需钾肥数量比较高就应多分配些钾肥，大豆对磷肥吸收能力很强就应多施磷肥。此外，大豆需钾多些，玉米需氮多些，在分配化肥时给大豆多分配些钾肥，少分配些氮肥，给玉米应多分配些氮肥。
2. 科学施用化学肥料
2.1 提高氮素化肥的利用率
科学施用氮肥的核心是提高氮素化肥的利用率，受诸多因素的影响，世界各国氮肥利用效率各不相同。减少氮素化肥的损失，充分发挥其增产效益，提高其利用率，是今后化肥施用中亟待解决的问题。要提高氮肥利用率，首先就得了解氮素化肥的损失途径。氮肥施到土中后，除一部分被作物吸收外，有相当一部分是通过脱氮、淋溶、挥发、风吹、地表流失、生物及土壤固定而损失。提高氮肥利用率的措施有：在掌握肥损失途径之后，就要千方百计避免氮肥损失，实行科学施肥，提高氮肥的利用率。针对化肥性质，采用相应的保氮增效措施，通过作物养分均衡供应来提高氮肥利用率，并掌握作物的需肥特点、吸肥规律，合理施用氮肥。
2.2 科学施用磷肥
科学的核心问题是提高磷肥利用率，磷肥的利用率较氮肥低，一般为10%～30%。磷肥利用率同磷肥品种、磷肥的施用方法、作物喜磷及土壤情况等因素有一定关系。但影响磷肥利用率的主要原因是土壤对磷的化学固定和磷肥的施用部位。提高磷肥利用率的措施有：针对磷肥利用率低的问题，应采用3种措施来提高磷肥的利用率。磷肥同有机肥堆沤或同草炭肥混施；集中、分层施用磷肥；在中等肥力黑土上，试行隔年减半施磷。同时，磷肥适宜用量与土壤肥力、作物品种、种植密度也是有很大关系的。
2.3 科学施用钾肥
吉林省耕地属富钾土壤。但是，由于作物单产水平的不断提高和归还土壤中钾素的不足，自20世纪80年代以来一些地块上施用钾肥已取得显著的增产效果。这说明钾肥在吉林省正处在从无效向有效方向转变的时期。应用“土壤养分状况系统研究法”对部分土壤进行调查表明，目前，吉林省农田对钾肥的反应，大体呈有效、无效和介于2者之间的3种情况。因此，在钾肥施用上，应首先通过试验判明施用钾肥是否有效或进行土壤化验，然后再施用。切忌不分施钾有效与否一律平均分配和施用钾肥。在钾肥的使用方法主要是要早施并集中深施。
2.4 选好用好复混肥料
吉林省尚有一些农户仍存在盲目施肥现象，有啥肥用啥肥，未能做到平衡施肥。为将化肥方面的科研成果尽快的通过物化转变为生产力，大力发展复混肥料，让农民朋友们选好、用好复混肥料，这也是提高化肥利用率，充分发挥现有化肥增产增效作用的一个重要方面。当前，吉林省使用的复混肥料品种较多。在复合肥料中有数多个品种，而且在今后发展的中仍然占主导地位。所以，这在吉林省今后应重视复混肥料的发展与施用。目前，吉林省在使用复混肥料中还存在着几个问题：在复混肥料中尚存在假冒伪劣现象；因土因作物选肥不当；复混肥料与单质化肥配施不当；复混肥料施用方法不当。针对以上的问题，农民在选购和施用复混肥料时要引起高度的重视。
作者简介：王海燕（1975-），女，汉族，本科，吉林省镇赉人，吉林省镇赉县农业技术推广中心农艺师，从事农业技术推广工作；李健（1972-），男，汉族，吉林镇赉人，本科，吉林省镇赉县农业环境保护与农村能源管理站工作，农艺师，从事农业技术推广和农业环境保护与农村能源管理工作。