论文部分内容阅读
习作教学关键是要引导学生的习作兴趣、激发学生的写作欲望、让学生乐意写、愿意写,同时加上教师的合理指导,才能收到更好的效果.本文就笔者的一些日常心得,简述一下我对小学语文习作教学的一些思考.
探讨小学语文习作教学
【摘 要】
：
习作教学关键是要引导学生的习作兴趣、激发学生的写作欲望、让学生乐意写、愿意写,同时加上教师的合理指导,才能收到更好的效果.本文就笔者的一些日常心得,简述一下我对小学
【机 构】
：
贵州省兴义市向阳路小学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
我国基础教育长期以来实施的是应试教育,这种只关注学生分数的教育模式忽略了学生的心理需求和全面发展.早在两千多年前我国伟大的教育家孔子就提出“知之者不如好之者,好之
语文是高中阶段的一门重要学科,语文学科的教学目的在于提升学生的语文素养.课堂教学是对学生实施素质教育的主阵地.作为一名高中语文教师,要善于在课堂教学当中激发学生的学
社会在飞速发展,教育教学领域也在与时俱进,改革不断推陈出新,以达到适应社会发展需要的目的.高中语文教学改革也在热火朝天的进行中,但是深入观察我们不难发现,多数教师的改
在小学语文教学中,写作是重头戏.写话是写作的基础,是小学语文的重要组成部分.写话对学生将来作文水平的高低起着非常关键的作用,但对于小学生而言,写话还是一个全新的概念,
高中阶段对于学生而言是一个极为关键的时期,充分把握这一阶段让高中生对语文充满兴趣,不但能够提升学生的文化素养及综合能力,而且对于提升高考成绩,为其步入理想的高等学府
语文是一门实践性很强的学科,也是我们交流的重要工具,培养学生自主学习能力是提高语文能力的重要途径.在初中语文教学中,我们教师要以学生为学习主体,把自主权还给学生,激发