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体育游戏源于游戏,是在游戏发展到一定阶段所衍生出来的产物,它是适合小学低年级学生的特殊的体育活动,体育 游戏具有体育活动的基本特点,又具有游戏的基本特点,在小学低年级阶段,增加体育游戏环节,能有效的提高学生参与体育课 堂的积极性。在体育教学过程中,要根据教学的各个环节和学生的特征来选择和创编适合的体育游戏,为更好的完成教学任务创 造条件。