【摘 要】
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《初中生物课程标准》明确指出,“实验教学是初中生物教学的组成部分,是培养学生观察能力、操作能力、探究能力、创新能力及提高生物科学素养的重要途径。学生要初步具有生物
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《初中生物课程标准》明确指出,“实验教学是初中生物教学的组成部分,是培养学生观察能力、操作能力、探究能力、创新能力及提高生物科学素养的重要途径。学生要初步具有生物学实验操作的基本技能,一定的科学探究实践能力,养成科学思维的习惯,提高生物科学素养。”生物实验教学中,普遍存在着照搬教材的实验方案,甚至于出现教师“播”实验和“讲”实验,学生“看”实验和“写”实验的现象,这种教学方法严重影响了学生动手能力、实践能力和创新精神的培养和发展,实验教学不能起到它应有的效果。在生物教学中,怎样培养学生的能力呢?
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