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“二孩？”
“他们骗了我。”宇桐很平静地看着我。“前段时间我知道这件事时，全身突然发麻，脑袋里好像有什么东西蔓延开来。”他的视线转向不远处的操场，全身开始有些发抖。他在努力地压抑自己的情绪。我很想上去给他一个拥抱。
宇桐，无论是长相还是表现，都如教科书一样标准的男生，一度是班长的理想人选。可开学才一个来月，他开始公然挑衅学校的规章制度：迟到，上课睡觉，晚修在课室戴个鸭舌帽，聊天，在宿舍里异常沉默等。我能想到的所有可能性因素，甚至于他和女友闹别扭都在调查后一一被排除。答案竟然是这个：父母从打算要二孩到现在妈妈怀孕五个多月，一直瞒着他，最近肚子太大已经瞒不住了才告诉他真相。
我悄悄打电话给他妈妈，向她说明了宇桐的变化，希望她能跟他聊聊，甚至是道歉。妈妈在电话那头解释说已经跟他聊过：四十多岁再怀孕很辛苦，但是独生子女一般比较自私自我，为了预防宇桐不那么自我，才下决定生，以后也好给他一个伴云云。
那一刻，我所有的困惑都有了答案：宇桐不但觉得被欺骗，大概还觉得自己完全被否定了吧。从小在老师同学眼中是优秀少先队员、优秀班干、优秀主持人、优秀毕业生的他，在他最爱的父母眼中不过是个自私自我的家伙。是因为他不够好，所以才那么辛苦还要生二孩吗？
后来他爸爸也给我打过电话，说周末跟宇桐单独聊了：爸爸妈妈不是不爱他，也不会少爱他。可是他一言不发，然后就回房间了。我一边听一边在心里喊糟糕，爸爸妈妈太着急要辩解，没有帮他标识他的负面情绪，没有接受，没有道歉，更没有帮他找到一个合适的发泄方式。在他的负面情绪还未被接受和发泄之前，他怎么能听得进去这些道理，他毕竟还只是一个高一的孩子。
在接下来的一个星期里，原本每天把自己收拾得非常干净整洁的他变得有些邋遢，而且自从告诉我家里的秘密后，他有些躲着我。我没有刻意去找他，恰好那个星期是双休，周五放学6点多我从办公室回家的时候，发现已经空荡荡的篮球场上，他和另外一个同学在打篮球。我走过去问他们怎么还不回家，他回答：“不想回家。”
“我们聊聊可以吗？”我拉他到旁边的石凳子坐下。
他沉默着，看着不远处的同学投篮。
“爸爸妈妈直到怀孕5个月才告诉你，你觉得被欺骗，觉得他们不相信你，觉得很愤怒，也很委屈，是吗？“
他还是不出声。
“你觉得自己不够好，他们才想要二孩。你觉得自己从小，特别是之前初三那样拼命学习，想让他们因你而骄傲，现在这一切都没有用，没有意义了，甚至有被背叛、被抛弃的感觉，是吗？
他低下头。
“你甚至怀疑他们是否爱你，觉得很伤心，也很担心，是吗？”
他的肩膀开始抽搐。
我不说话等他，等他自己把心里的委屈、愤怒、担心等爆发出来。情绪管理中非常关键的一步是标识情绪，然后全盘接受，最后才是找到合适的发泄方式。当他有触动，哭着把所有负面情绪表达出来时，心里的伤就能部分缓解了。
周一放假回来，他情绪还是比较低沉，但不再违纪，每天我上完课，他都会上讲台问我问题。有时候，我的回答他没有听懂，但是他总是点头，做恍然大悟状。我知道他只是需要被关注，需要被肯定。他把之前对父母的依恋部分转移到了我这里，我不知道这样做是对是错，但我希望我的关注和肯定能帮他缓过来。如果他问了一个比较有共性的问题，在第二天上课时我会特意对全班说：“宇桐昨天提了一个非常值得探讨的问题，我们一起来看看。”他开始主动整理笔记，补充错题集，不停地拿给我看。看着他我有时觉得很心疼，他是多么希望让我表扬他，说他做得好！
后来校庆要选主持人，他在初中曾经担任过，我推荐他去。那天晚上共面试了三轮，每一轮结束后我都在楼梯口等他，问他情况，并当着他的竞争对手跟他开玩笑说：“宇桐，你的音色过麦克风很好听，台风也很好，等下灭了他。”慢慢地，他开始明朗起来，每天早起晚归，很努力学习。期末班上同学投票选举本学期6个优秀学生，他高票当选，尽管他的分数排名并不靠前。
他跟爸爸妈妈之间还是有一些罅隙，但是我相信，随着时间的流逝，他会慢慢理解父母，毕竟血浓于水。第二次家长会前，跟他父母打电话时我努力地和他们分享我所学、所用的关于情绪认同、情绪管理的方法体会，希望他们朝着情商教练的方向迈进，改善跟孩子之间的沟通。只有爱不够，还要用对方法！
“他们骗了我。”宇桐很平静地看着我。“前段时间我知道这件事时，全身突然发麻，脑袋里好像有什么东西蔓延开来。”他的视线转向不远处的操场，全身开始有些发抖。他在努力地压抑自己的情绪。我很想上去给他一个拥抱。
宇桐，无论是长相还是表现，都如教科书一样标准的男生，一度是班长的理想人选。可开学才一个来月，他开始公然挑衅学校的规章制度：迟到，上课睡觉，晚修在课室戴个鸭舌帽，聊天，在宿舍里异常沉默等。我能想到的所有可能性因素，甚至于他和女友闹别扭都在调查后一一被排除。答案竟然是这个：父母从打算要二孩到现在妈妈怀孕五个多月，一直瞒着他，最近肚子太大已经瞒不住了才告诉他真相。
我悄悄打电话给他妈妈，向她说明了宇桐的变化，希望她能跟他聊聊，甚至是道歉。妈妈在电话那头解释说已经跟他聊过：四十多岁再怀孕很辛苦，但是独生子女一般比较自私自我，为了预防宇桐不那么自我，才下决定生，以后也好给他一个伴云云。
那一刻，我所有的困惑都有了答案：宇桐不但觉得被欺骗，大概还觉得自己完全被否定了吧。从小在老师同学眼中是优秀少先队员、优秀班干、优秀主持人、优秀毕业生的他，在他最爱的父母眼中不过是个自私自我的家伙。是因为他不够好，所以才那么辛苦还要生二孩吗？
后来他爸爸也给我打过电话，说周末跟宇桐单独聊了：爸爸妈妈不是不爱他，也不会少爱他。可是他一言不发，然后就回房间了。我一边听一边在心里喊糟糕，爸爸妈妈太着急要辩解，没有帮他标识他的负面情绪，没有接受，没有道歉，更没有帮他找到一个合适的发泄方式。在他的负面情绪还未被接受和发泄之前，他怎么能听得进去这些道理，他毕竟还只是一个高一的孩子。
在接下来的一个星期里，原本每天把自己收拾得非常干净整洁的他变得有些邋遢，而且自从告诉我家里的秘密后，他有些躲着我。我没有刻意去找他，恰好那个星期是双休，周五放学6点多我从办公室回家的时候，发现已经空荡荡的篮球场上，他和另外一个同学在打篮球。我走过去问他们怎么还不回家，他回答：“不想回家。”
“我们聊聊可以吗？”我拉他到旁边的石凳子坐下。
他沉默着，看着不远处的同学投篮。
“爸爸妈妈直到怀孕5个月才告诉你，你觉得被欺骗，觉得他们不相信你，觉得很愤怒，也很委屈，是吗？“
他还是不出声。
“你觉得自己不够好，他们才想要二孩。你觉得自己从小，特别是之前初三那样拼命学习，想让他们因你而骄傲，现在这一切都没有用，没有意义了，甚至有被背叛、被抛弃的感觉，是吗？
他低下头。
“你甚至怀疑他们是否爱你，觉得很伤心，也很担心，是吗？”
他的肩膀开始抽搐。
我不说话等他，等他自己把心里的委屈、愤怒、担心等爆发出来。情绪管理中非常关键的一步是标识情绪，然后全盘接受，最后才是找到合适的发泄方式。当他有触动，哭着把所有负面情绪表达出来时，心里的伤就能部分缓解了。
周一放假回来，他情绪还是比较低沉，但不再违纪，每天我上完课，他都会上讲台问我问题。有时候，我的回答他没有听懂，但是他总是点头，做恍然大悟状。我知道他只是需要被关注，需要被肯定。他把之前对父母的依恋部分转移到了我这里，我不知道这样做是对是错，但我希望我的关注和肯定能帮他缓过来。如果他问了一个比较有共性的问题，在第二天上课时我会特意对全班说：“宇桐昨天提了一个非常值得探讨的问题，我们一起来看看。”他开始主动整理笔记，补充错题集，不停地拿给我看。看着他我有时觉得很心疼，他是多么希望让我表扬他，说他做得好！
后来校庆要选主持人，他在初中曾经担任过，我推荐他去。那天晚上共面试了三轮，每一轮结束后我都在楼梯口等他，问他情况，并当着他的竞争对手跟他开玩笑说：“宇桐，你的音色过麦克风很好听，台风也很好，等下灭了他。”慢慢地，他开始明朗起来，每天早起晚归，很努力学习。期末班上同学投票选举本学期6个优秀学生，他高票当选，尽管他的分数排名并不靠前。
他跟爸爸妈妈之间还是有一些罅隙，但是我相信，随着时间的流逝，他会慢慢理解父母，毕竟血浓于水。第二次家长会前，跟他父母打电话时我努力地和他们分享我所学、所用的关于情绪认同、情绪管理的方法体会，希望他们朝着情商教练的方向迈进，改善跟孩子之间的沟通。只有爱不够，还要用对方法！