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名著阅读试题已成为中考语文的一个热点,然而,由于时间与精力有限,同学们往往无法精读《语文课程标准》所规定的所有古今中外名著,粗略阅读又会导致考试做题时不得要领,混淆不清。那么,同学们如何才能有效地进行名著阅读呢?笔者将名著阅读的方法概括为“读”“梳”“提”“悟”四个字,并结合2009年中考分类解析,希望对同学们会有所帮助。
一、读
初中课本中推荐的名著都是经过时间洗礼的经典作品,因此值得同学们去反复阅读、品味。同学们从初一开始就应该培养阅读名著的习惯,不能只在考前进行题型训练。中考中的许多题目,我们只有认真阅读过作品,才能正确作答。
例1 (2009年苏州市中考题)名著阅读。
⑴《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后,又发生了哪些事他才被降伏的?
⑵《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人?
解析 写出主要情节即可。答题要点:
⑴ 太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日,以为他已化为灰烬。太上老君开炉取丹时,孙悟空竟跳出丹炉往外就跑。众神打他不过,请如来佛祖帮忙,最后如来佛祖把孙悟空压在“五行山”下。
⑵ 小人国的宫廷游戏有两种,一种是绳上跳舞,另一种是在棍子上下跳来爬去。表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。
点评 这类题目都要求我们对名著内容非常熟悉。只有细读过原著,才有可能正确答出试题所考查的细节内容,也才能准确把握试题所提供的选段,充分阐述自己的观点。
二、梳
“梳”即梳理名著中出现的主要人物及与之相关的主要情节。中考试题中对这方面的考查非常多,在笔者整理的全国26个省市2009年中考的名著阅读试题中,就有19个省市的试题中出现了要求写出主要人物及相关情节的试题。
例2 (2009年河南省中考题)阅读选自名著《水浒》中的一段文字,做后面的题目。
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物:______________________________。
情节:______________________________。
解析 人物:吴用。情节:智取生辰纲、智取大名府、智取文安县、排九宫八卦阵等都可以。
例3 (2009年北京怀柔中考题)名著阅读。
《水浒传》里的鲁达,绰号_________,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死_________;为救好友林冲,大闹_________。
解析 花和尚;镇关西(或郑屠);野猪林。
三、提
“提”就是提炼,提炼文章主旨、作者思想、人物性格等。同学们在阅读名著时,要注重在整体感悟的基础上,进行概括、归纳和提炼。
例4 (2009年山东烟台市中考题)班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个,仿照示例,对其作简要介绍。
李逵 鲁滨逊 保尔·柯察金
示例:
所选人物:孙悟空
简要介绍:孙悟空是《西游记》中的主要人物,他机智勇敢、爱憎分明;他曾因不满天庭的统治而大闹天宫,表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
所选人物:__________________。
简要介绍:__________________。
解析 此题3分。说明人物出处及主要特点1分,介绍一个情节1分,指出此情节表现的人物性格1分。答案略。
例5 (2009年福建莆田市中考题)请在横线处填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的;《农夫与蛇》的故事说明_________;《龟兔赛跑》的故事说明了_________。
解析 即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的;奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
点评 解答这一类型的题目需要较强的综合、概括能力。我们在语文学习时要逐步培养这方面的能力。名著阅读为我们提供了一个这样的平台,让我们有更多的机会去锻炼这方面的能力。
四、悟
“悟”即感悟。无论读什么文章,我们都应该善于思考,触类旁通,当我们掩卷沉思时,常会领悟一些富于哲理的思想,而这也会对我们的学习生活带来很大的益处。中考试题越来越注重让同学们表达自己的观点,名著阅读题中需要写出自己感悟的题目也非常多。
例6 (2009年福建莆田市中考题)请用简洁的语言概述《丑小鸭》的故事,并写下你阅读这一童话后的一点感悟。
作品简介:_________。
感悟:__________________。
解析 简介:《丑小鸭》讲述了一只孤独、丑陋的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
感悟:人只要有梦想,那么困难就不再是困难了。
例7 (2009年湖北黄石市中考题)我校九年级一班在阅读《三国演义》时,对关羽这个人物有了两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,你会怎样辩驳反方观点?不超过150字。
反方:我方认为,关羽跟从刘备,颇失忠义。华容道上,放走曹操,以私废公,埋下祸根,使敌人死灰复燃,再起兵戈。留守荆州,一意孤行,破坏孔明“东和孙权”的战略原则,以致损兵折将,失地陷城,使蜀国大伤元气,最终走向灭亡。他是一个自私自利、刚愎自用的人。
正方:__________________。
解析 此题不设标准答案,答案言之成理即可。答案略。
英国作家洛克说过:“阅读不过是给大脑提供知识材料,只有经过思考,这些知识才有可能变为自己的思想。”解答这一类型的题目,要求同学们有自己的生活阅历与感悟,平时多思考,善于从不同的角度分析问题,全面地看待问题。
名著阅读能力的提升并非一朝一夕之功,我们要将阅读内化为自身的一种需要,真正明白“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。
(编辑 白 鸟)
一、读
初中课本中推荐的名著都是经过时间洗礼的经典作品,因此值得同学们去反复阅读、品味。同学们从初一开始就应该培养阅读名著的习惯,不能只在考前进行题型训练。中考中的许多题目,我们只有认真阅读过作品,才能正确作答。
例1 (2009年苏州市中考题)名著阅读。
⑴《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后,又发生了哪些事他才被降伏的?
⑵《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人?
解析 写出主要情节即可。答题要点:
⑴ 太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日,以为他已化为灰烬。太上老君开炉取丹时,孙悟空竟跳出丹炉往外就跑。众神打他不过,请如来佛祖帮忙,最后如来佛祖把孙悟空压在“五行山”下。
⑵ 小人国的宫廷游戏有两种,一种是绳上跳舞,另一种是在棍子上下跳来爬去。表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。
点评 这类题目都要求我们对名著内容非常熟悉。只有细读过原著,才有可能正确答出试题所考查的细节内容,也才能准确把握试题所提供的选段,充分阐述自己的观点。
二、梳
“梳”即梳理名著中出现的主要人物及与之相关的主要情节。中考试题中对这方面的考查非常多,在笔者整理的全国26个省市2009年中考的名著阅读试题中,就有19个省市的试题中出现了要求写出主要人物及相关情节的试题。
例2 (2009年河南省中考题)阅读选自名著《水浒》中的一段文字,做后面的题目。
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物:______________________________。
情节:______________________________。
解析 人物:吴用。情节:智取生辰纲、智取大名府、智取文安县、排九宫八卦阵等都可以。
例3 (2009年北京怀柔中考题)名著阅读。
《水浒传》里的鲁达,绰号_________,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死_________;为救好友林冲,大闹_________。
解析 花和尚;镇关西(或郑屠);野猪林。
三、提
“提”就是提炼,提炼文章主旨、作者思想、人物性格等。同学们在阅读名著时,要注重在整体感悟的基础上,进行概括、归纳和提炼。
例4 (2009年山东烟台市中考题)班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个,仿照示例,对其作简要介绍。
李逵 鲁滨逊 保尔·柯察金
示例:
所选人物:孙悟空
简要介绍:孙悟空是《西游记》中的主要人物,他机智勇敢、爱憎分明;他曾因不满天庭的统治而大闹天宫,表现出他的桀骜不驯和反抗精神。
所选人物:__________________。
简要介绍:__________________。
解析 此题3分。说明人物出处及主要特点1分,介绍一个情节1分,指出此情节表现的人物性格1分。答案略。
例5 (2009年福建莆田市中考题)请在横线处填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的;《农夫与蛇》的故事说明_________;《龟兔赛跑》的故事说明了_________。
解析 即使对恶人仁至义尽,他们的邪恶本性也是不会改变的;奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
点评 解答这一类型的题目需要较强的综合、概括能力。我们在语文学习时要逐步培养这方面的能力。名著阅读为我们提供了一个这样的平台,让我们有更多的机会去锻炼这方面的能力。
四、悟
“悟”即感悟。无论读什么文章,我们都应该善于思考,触类旁通,当我们掩卷沉思时,常会领悟一些富于哲理的思想,而这也会对我们的学习生活带来很大的益处。中考试题越来越注重让同学们表达自己的观点,名著阅读题中需要写出自己感悟的题目也非常多。
例6 (2009年福建莆田市中考题)请用简洁的语言概述《丑小鸭》的故事,并写下你阅读这一童话后的一点感悟。
作品简介:_________。
感悟:__________________。
解析 简介:《丑小鸭》讲述了一只孤独、丑陋的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅。
感悟:人只要有梦想,那么困难就不再是困难了。
例7 (2009年湖北黄石市中考题)我校九年级一班在阅读《三国演义》时,对关羽这个人物有了两种不同看法,为此,语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,你会怎样辩驳反方观点?不超过150字。
反方:我方认为,关羽跟从刘备,颇失忠义。华容道上,放走曹操,以私废公,埋下祸根,使敌人死灰复燃,再起兵戈。留守荆州,一意孤行,破坏孔明“东和孙权”的战略原则,以致损兵折将,失地陷城,使蜀国大伤元气,最终走向灭亡。他是一个自私自利、刚愎自用的人。
正方:__________________。
解析 此题不设标准答案,答案言之成理即可。答案略。
英国作家洛克说过:“阅读不过是给大脑提供知识材料,只有经过思考,这些知识才有可能变为自己的思想。”解答这一类型的题目,要求同学们有自己的生活阅历与感悟,平时多思考,善于从不同的角度分析问题,全面地看待问题。
名著阅读能力的提升并非一朝一夕之功,我们要将阅读内化为自身的一种需要,真正明白“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。
(编辑 白 鸟)