【摘 要】
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<正>目前,我国高中英语教学评价依然采用传统的评价方法,即:以听课—评课的方法,这种评价方式重点关注教师教的行为是否成功,教学方法是否有效,关注的是教学本身。随着新课改
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<正>目前,我国高中英语教学评价依然采用传统的评价方法,即:以听课—评课的方法,这种评价方式重点关注教师教的行为是否成功,教学方法是否有效,关注的是教学本身。随着新课改的逐步深入,传统以考试、作业等为主的教学评价模式已无法满足教学实际需求。此时,对高中英语教学评价实施改革受到更多教育者和学生的关注,它能帮助教师更好地开展英语教学工作,促使学生建立学习英语的信心。本文以高中英语教学评价现状为研究视角,进一步探讨改革高中英语教学评
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