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［摘要］大学生家庭教育工作是当前高校思想政治教育的重要组成部分，但大学生家庭教育工作没有引起足够重视。本文对高校加强大学生家庭教育工作的必要性和当前存在的问题进行了分析，并提出了相应对策。
［关键词］高校大学生家庭教育
［作者简介］赵崇峰（1971- ），男，浙江永嘉人，温州大学建筑与土木工程学院讲师，研究方向为思想政治教育与管理。（浙江温州325035）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）17-0190-02
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》明确指出：“学校要探索建立与大学生家庭联系与沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。”这充分肯定了家庭教育在大学生思想政治教育中具有特殊的重要作用。但是大学生的家庭教育工作由于各种主客观原因的影响和条件的限制，一直被许多高校和学生家庭所忽视，这使得高校思想政治教育工作无法顺利进行，一定程度上影响了大学生的健康发展。因此，加强大学生家庭教育工作已成为高校思政工作者亟需深入思考的问题。
一、加强大学生家庭教育工作的必要性
1.加强大学生家庭教育工作，有利于充分发挥家庭的独特作用。家庭教育是一种建立在一定亲情基础上，通过家庭成员的亲身示范、情感交流和家庭氛围的影响，以潜移默化、润物无声的方式进行的教育。它具备学校教育所没有的特点和功能，具有自身独特的优势和作用。随着我国高校大规模的扩招和学生就业方式的变化，高校已失去了计划经济条件下的硬性制约机制，失去了对学生进行思想政治教育的直接利益基础，学生受学校制约的程度也明显弱化，导致部分学生出现比较自由散漫的现象。但学生对家长的建议和要求却不得不听，因为现在的学生无论是经济上、生活上、工作上，还是精神上，都要依赖于家长，家长对学生今后能否继续学业和将来工作的选择都起着决定性作用。因此，只有加强大学生家庭教育工作，充分发挥家长的影响力和家庭教育的独特作用，才能更好地约束学生的自由散漫行为，更好地引导学生健康成长、成才。
2.加强大学生家庭教育工作，有利于有针对性地开展思想政治教育。每位大学生由于家庭出身、知识基础、交际环境和遗传基因等因素的差异，在人生价值取向、学习动力、接受能力和自律意识等方面存在千差万别。因此，在具体的思想政治工作中，要因人而异，有针对性地开展工作。学生家长对学生进校前的有关情况、兴趣爱好和在家的表现是最了解的，为了教育好自己的孩子，家长有责任也有义务积极配合学校开展工作，及时向教师反映子女的有关情况，以便于教师全面掌握学生的基本情况，有针对性地开展思想政治工作，真正提高思想政治工作的教育效果。同时，学校也要把学生在校的表现及时与家长沟通，便于家长了解子女的思想动态，及时给予正确的引导。
3.加强大学生家庭教育工作，有利于减少纠纷。随着家长法律意识和依法维权意识的增强，近年来与学校发生纠纷的现象越来越多。究其原因，主要是由于学校和学生家庭之间沟通不畅、不及时造成的。在目前高校思想政治教育工作中，大多数是学生出现了多科考试不及格、不能毕业或严重违反校纪校规等问题以后，辅导员或班主任才被迫同家长进行联系。家长除了感到突然之外，也没有能力改变学校对孩子做出留级或退学的决定，从而导致了纠纷的出现，有时甚至还走到“对簿公堂”的地步，给学校、学生家庭、学生本人都造成了极大的伤害。因此，要使学校和家庭之间减少纠纷，正确有效的方法就是加强大学生家庭教育工作，促进家庭和学校之间的联系和沟通。
4.加强大学生家庭教育工作，有利于高校自身的发展。现代意义的大学不仅承担继承、传播、创造知识和培养人才的历史职责，还担负净化灵魂、服务社会、提高国民素质等社会职能，而且大学的职责和职能不是一成不变的，要经过一个逐步发展完善的过程。学校通过加强大学生家庭教育工作，在指导家长更新家庭教育理念、改进教育方法的过程中，不断实现和完善高校向家庭渗透教育的社会职能。同时，学校通过和学生家庭之间不断的联系与沟通，也能广泛地获取来自学生家长和社会各方面的意见与建议，对调整学校的办学思想、改革人才培养模式、提高办学效益、赢得社会声誉等方面都会产生积极的影响。
二、当前高校大学生家庭教育工作中存在的问题
1.家庭教育的价值没有得到充分重视。我国高校受传统办学思想的影响，一直以来都是实行封闭式办学、封闭式管理，很少和学生家庭联系。直到20世纪90年代末期，随着高校扩招，高校和学生家庭之间的联系才增多，但仍有许多高校没有重视家庭教育问题，没有把家庭教育工作纳入学生思想教育工作体系，没有真正认识家庭教育的价值。另外，许多学生家长认为孩子上了大学就是成年人了，便放松了家庭教育，忽视了家庭教育的价值。
2.高校和家庭之间存在严重的沟通不畅、互动不足问题。从家长方面看，他们很少主动和学校联系，很少能和院系的领导、辅导员或者班主任见面；从学校方面看，学校也没有提供便于来访家长和学校沟通交流的平台，更没有主动家访的制度。这便导致了家校之间沟通不畅、互动不足问题的产生。因此，要解决这一问题，我们必须建立一种更新型、更全面、更有效的家校之间的沟通方式。
3.学生对家庭教育的盲目排斥，影响思想政治教育工作的效果。据调查显示，68%的学生遇到困难时首先联系的人是父母，但又有55%的学生反对父母继续进行家庭教育，他们认为自己和父母之间是平等的，甚至有一小部分学生认为父母的文化水平比自己低，不愿意继续接受父母的教育。学生盲目排斥家庭教育的態度，导致部分家庭难以对大学生实施有效的教育，从而影响了整个思想政治教育工作的效果。
4.家长在家庭教育工作中片面地追求智育。家庭教育的内容应涵盖生活能力、思想品德、身体健康、心理健康、知识教育、审美能力等诸多方面。然而，在当前的家庭教育中，许多家长只是片面地追求智育成果，忽视了对学生良好习惯、道德品质、法律意识、心理健康等方面的教育，从而使得大学生在这些方面存在许多缺陷，甚至出现大学生犯罪、自杀和自残事件。这说明家庭教育片面追求智育成果，不仅不能取得预期的效果，反而会适得其反。
三、高校加强大学生家庭教育工作的对策
1.高校要重视大学生家庭教育工作，树立“三位一体”教育理念。对大学生进行思想政治教育是一个长期、复杂的系统过程，具有整体性和系统性。从纵向看，它是一个从小学到大学，直至研究生的系统过程，是一个阶段性与连续性相统一的过程。从横向看，它是一个涉及家庭教育、学校教育与社会教育相互联系、相互配合的整体运作的系统过程。作为思想政治教育的一个重要组成部分，家庭教育对学生的素质培养具有重要的作用和终身的影响。高校应充分认识家庭教育的优势和价值，努力树立起学校教育、社会教育和家庭教育“三位一体”的教育理念。学校要积极引导辅导员、班主任、导师重视大学生家庭教育工作，确立“大学生仍需要家庭教育”的观念，认识到大学生家庭教育工作是学校思想政治教育工作的重要组成部分。学校要积极营造有利于加强大学生家庭教育工作的良好氛围，为家长提供和学校沟通交流的专用场地，开通家长热线电话，购置专用办公设备等，促进学校教育与家庭教育的更好结合，使大学的思想政治教育工作从传统的“两级结构”向“三级结构”转变，更有力地促进大学生全面健康地发展。
2.高校要积极引导家长转变思想，掌握正确的教育方法。大学教育是一种宽松的开放式教育，主要培养学生的自主学习、自主生活、自主管理、自主创新的综合能力。教师对学生进行管理只是宏观上的指导和监督，不可能全面地关心到每位学生的学习、生活、心理方面的细节。家长不能认为大学是“保险箱”，希望教师解决所有的教育问题，也不能只片面地强调学习成绩。因此，高校要积极引导家长摒弃完全放松家庭教育和 “重智轻德”的错误思想，引导家長结合学生成长实际和个性特点进行全面的家庭教育。家长既要重视子女的专业学习，又要注重子女的思想政治教育，把思想政治教育与专业学习融合起来，提高子女的思想政治素质和综合素质。同时，要引导家长在相互尊重、平等的基础上，以言传身教的方式对大学生进行家庭教育，引导家长在学生面前树立教师的威信，避免在孩子面前指责学校和教师，要坦诚地同教师、学校交换意见。家长只有积极主动地支持和配合学校开展工作，使家庭和学校之间对学生的教育协调起来，并形成教育合力，才是正确的教子之道。
3.高校要充分利用网络资源的优势，加强大学生家庭教育工作。大学生家庭地域分散，高校和家长联系中除了要充分发挥电话、书信、手机短信等的作用外，还应利用自身网络资源的优势，加强大学生家庭教育工作。现在每所高校都有自己的网站，还拥有一支既懂思想政治教育理论，又懂网络使用技术的师资队伍，这为高校利用网络加强大学生家庭教育工作提供了有利条件。同时，随着网络的迅猛发展，许多学生家长都能上网查询信息，这为高校利用网络加强大学生家庭教育工作提供了可能。因此，高校不仅要通过学校网站使家长了解学校的基本情况，还要设置“家长直通车”管理系统，使家长更详细、更直接地了解学生在校的学习、工作、生活及奖惩情况。家长通过家长论坛或BBS，可以直接与学生进行谈话，可以与其他家长进行家教心得交流，可以和教师进行交流讨论，提出自己的见解和建议，同时学校也可以对家长的建议在沟通平台上及时给予回复。利用学校网站上的“家长直通车”管理系统，家长和学生、教师、学校之间的沟通更方便、更及时，既不影响教师、家长的工作，又能体现家庭教育的及时性和有效性。
4.高校要积极开展各种互动活动，密切学校与学生家庭之间的联系。家长是家庭教育的主要实施者，是学校教育的重要协助者。高校要积极开展各种互动活动，增进相互之间的了解和沟通，充分发挥家长的作用。首先，要抓住家长送新生上学的时机，认真开好新生家长会。通过家长会使学生家长初步了解学校的有关情况，并让学生家长填写学生家庭基本情况表，收集学生的家庭地址、家长的联系方式。学校也要把有关部门领导、辅导员、班主任、导师的联系电话发给家长，为今后开展各种互动活动奠定良好的基础。其次，学校可以通过设立家长接待日、分地区召开家长会、对特殊的学生进行家访、邀请有代表性的学生家长来校为学生做辅导报告等形式，主动争取家长对学校工作的理解和支持。再次，学校可以组织学生开展向家长拨打感恩电话或写感恩信等活动，加强学生和家庭之间的亲情交流，密切学校和学生家庭之间的联系。另外，学校也可以组织开展向家长寄校报的活动，让家长了解学校的发展状况，收集家长的反馈信息，积极完善各项工作，推动学校的建设和发展。
总之，家庭教育在人类教育的全过程中，不应只是一个孤立的部分，更不应被忽视。在高校思想政治教育中，家庭教育也应始终贯穿其中，并应成为其不可分割的一部分。只有切实采取各种有力的措施加强大学生家庭教育工作，才能更好地促进大学生健康成长。
［参考文献］
［1］庄薇.试论当代大学生家庭教育的缺失及对策［J］.黑龙江教育，2006（3）.
［2］雷家军，等.家庭教育——大学生思想政治工作的新领域［J］.白城师范学院学报，2003（3）.
［3］石磊，叶芜为.高校与学生家庭联系沟通机制的研究［J］.赣南师范学院学报，2005（4）.
［4］付昌辉，等.网络时代高校与家长之间的零距离交流与互动［J］.浙江交通职业技术学院学报，2005（1）.
［5］王洪军.高校学生思想政治教育进家庭工作探究［J］.黑龙江高教研究，2004（3）.
［关键词］高校大学生家庭教育
［作者简介］赵崇峰（1971- ），男，浙江永嘉人，温州大学建筑与土木工程学院讲师，研究方向为思想政治教育与管理。（浙江温州325035）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）17-0190-02
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》明确指出：“学校要探索建立与大学生家庭联系与沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。”这充分肯定了家庭教育在大学生思想政治教育中具有特殊的重要作用。但是大学生的家庭教育工作由于各种主客观原因的影响和条件的限制，一直被许多高校和学生家庭所忽视，这使得高校思想政治教育工作无法顺利进行，一定程度上影响了大学生的健康发展。因此，加强大学生家庭教育工作已成为高校思政工作者亟需深入思考的问题。
一、加强大学生家庭教育工作的必要性
1.加强大学生家庭教育工作，有利于充分发挥家庭的独特作用。家庭教育是一种建立在一定亲情基础上，通过家庭成员的亲身示范、情感交流和家庭氛围的影响，以潜移默化、润物无声的方式进行的教育。它具备学校教育所没有的特点和功能，具有自身独特的优势和作用。随着我国高校大规模的扩招和学生就业方式的变化，高校已失去了计划经济条件下的硬性制约机制，失去了对学生进行思想政治教育的直接利益基础，学生受学校制约的程度也明显弱化，导致部分学生出现比较自由散漫的现象。但学生对家长的建议和要求却不得不听，因为现在的学生无论是经济上、生活上、工作上，还是精神上，都要依赖于家长，家长对学生今后能否继续学业和将来工作的选择都起着决定性作用。因此，只有加强大学生家庭教育工作，充分发挥家长的影响力和家庭教育的独特作用，才能更好地约束学生的自由散漫行为，更好地引导学生健康成长、成才。
2.加强大学生家庭教育工作，有利于有针对性地开展思想政治教育。每位大学生由于家庭出身、知识基础、交际环境和遗传基因等因素的差异，在人生价值取向、学习动力、接受能力和自律意识等方面存在千差万别。因此，在具体的思想政治工作中，要因人而异，有针对性地开展工作。学生家长对学生进校前的有关情况、兴趣爱好和在家的表现是最了解的，为了教育好自己的孩子，家长有责任也有义务积极配合学校开展工作，及时向教师反映子女的有关情况，以便于教师全面掌握学生的基本情况，有针对性地开展思想政治工作，真正提高思想政治工作的教育效果。同时，学校也要把学生在校的表现及时与家长沟通，便于家长了解子女的思想动态，及时给予正确的引导。
3.加强大学生家庭教育工作，有利于减少纠纷。随着家长法律意识和依法维权意识的增强，近年来与学校发生纠纷的现象越来越多。究其原因，主要是由于学校和学生家庭之间沟通不畅、不及时造成的。在目前高校思想政治教育工作中，大多数是学生出现了多科考试不及格、不能毕业或严重违反校纪校规等问题以后，辅导员或班主任才被迫同家长进行联系。家长除了感到突然之外，也没有能力改变学校对孩子做出留级或退学的决定，从而导致了纠纷的出现，有时甚至还走到“对簿公堂”的地步，给学校、学生家庭、学生本人都造成了极大的伤害。因此，要使学校和家庭之间减少纠纷，正确有效的方法就是加强大学生家庭教育工作，促进家庭和学校之间的联系和沟通。
4.加强大学生家庭教育工作，有利于高校自身的发展。现代意义的大学不仅承担继承、传播、创造知识和培养人才的历史职责，还担负净化灵魂、服务社会、提高国民素质等社会职能，而且大学的职责和职能不是一成不变的，要经过一个逐步发展完善的过程。学校通过加强大学生家庭教育工作，在指导家长更新家庭教育理念、改进教育方法的过程中，不断实现和完善高校向家庭渗透教育的社会职能。同时，学校通过和学生家庭之间不断的联系与沟通，也能广泛地获取来自学生家长和社会各方面的意见与建议，对调整学校的办学思想、改革人才培养模式、提高办学效益、赢得社会声誉等方面都会产生积极的影响。
二、当前高校大学生家庭教育工作中存在的问题
1.家庭教育的价值没有得到充分重视。我国高校受传统办学思想的影响，一直以来都是实行封闭式办学、封闭式管理，很少和学生家庭联系。直到20世纪90年代末期，随着高校扩招，高校和学生家庭之间的联系才增多，但仍有许多高校没有重视家庭教育问题，没有把家庭教育工作纳入学生思想教育工作体系，没有真正认识家庭教育的价值。另外，许多学生家长认为孩子上了大学就是成年人了，便放松了家庭教育，忽视了家庭教育的价值。
2.高校和家庭之间存在严重的沟通不畅、互动不足问题。从家长方面看，他们很少主动和学校联系，很少能和院系的领导、辅导员或者班主任见面；从学校方面看，学校也没有提供便于来访家长和学校沟通交流的平台，更没有主动家访的制度。这便导致了家校之间沟通不畅、互动不足问题的产生。因此，要解决这一问题，我们必须建立一种更新型、更全面、更有效的家校之间的沟通方式。
3.学生对家庭教育的盲目排斥，影响思想政治教育工作的效果。据调查显示，68%的学生遇到困难时首先联系的人是父母，但又有55%的学生反对父母继续进行家庭教育，他们认为自己和父母之间是平等的，甚至有一小部分学生认为父母的文化水平比自己低，不愿意继续接受父母的教育。学生盲目排斥家庭教育的態度，导致部分家庭难以对大学生实施有效的教育，从而影响了整个思想政治教育工作的效果。
4.家长在家庭教育工作中片面地追求智育。家庭教育的内容应涵盖生活能力、思想品德、身体健康、心理健康、知识教育、审美能力等诸多方面。然而，在当前的家庭教育中，许多家长只是片面地追求智育成果，忽视了对学生良好习惯、道德品质、法律意识、心理健康等方面的教育，从而使得大学生在这些方面存在许多缺陷，甚至出现大学生犯罪、自杀和自残事件。这说明家庭教育片面追求智育成果，不仅不能取得预期的效果，反而会适得其反。
三、高校加强大学生家庭教育工作的对策
1.高校要重视大学生家庭教育工作，树立“三位一体”教育理念。对大学生进行思想政治教育是一个长期、复杂的系统过程，具有整体性和系统性。从纵向看，它是一个从小学到大学，直至研究生的系统过程，是一个阶段性与连续性相统一的过程。从横向看，它是一个涉及家庭教育、学校教育与社会教育相互联系、相互配合的整体运作的系统过程。作为思想政治教育的一个重要组成部分，家庭教育对学生的素质培养具有重要的作用和终身的影响。高校应充分认识家庭教育的优势和价值，努力树立起学校教育、社会教育和家庭教育“三位一体”的教育理念。学校要积极引导辅导员、班主任、导师重视大学生家庭教育工作，确立“大学生仍需要家庭教育”的观念，认识到大学生家庭教育工作是学校思想政治教育工作的重要组成部分。学校要积极营造有利于加强大学生家庭教育工作的良好氛围，为家长提供和学校沟通交流的专用场地，开通家长热线电话，购置专用办公设备等，促进学校教育与家庭教育的更好结合，使大学的思想政治教育工作从传统的“两级结构”向“三级结构”转变，更有力地促进大学生全面健康地发展。
2.高校要积极引导家长转变思想，掌握正确的教育方法。大学教育是一种宽松的开放式教育，主要培养学生的自主学习、自主生活、自主管理、自主创新的综合能力。教师对学生进行管理只是宏观上的指导和监督，不可能全面地关心到每位学生的学习、生活、心理方面的细节。家长不能认为大学是“保险箱”，希望教师解决所有的教育问题，也不能只片面地强调学习成绩。因此，高校要积极引导家长摒弃完全放松家庭教育和 “重智轻德”的错误思想，引导家長结合学生成长实际和个性特点进行全面的家庭教育。家长既要重视子女的专业学习，又要注重子女的思想政治教育，把思想政治教育与专业学习融合起来，提高子女的思想政治素质和综合素质。同时，要引导家长在相互尊重、平等的基础上，以言传身教的方式对大学生进行家庭教育，引导家长在学生面前树立教师的威信，避免在孩子面前指责学校和教师，要坦诚地同教师、学校交换意见。家长只有积极主动地支持和配合学校开展工作，使家庭和学校之间对学生的教育协调起来，并形成教育合力，才是正确的教子之道。
3.高校要充分利用网络资源的优势，加强大学生家庭教育工作。大学生家庭地域分散，高校和家长联系中除了要充分发挥电话、书信、手机短信等的作用外，还应利用自身网络资源的优势，加强大学生家庭教育工作。现在每所高校都有自己的网站，还拥有一支既懂思想政治教育理论，又懂网络使用技术的师资队伍，这为高校利用网络加强大学生家庭教育工作提供了有利条件。同时，随着网络的迅猛发展，许多学生家长都能上网查询信息，这为高校利用网络加强大学生家庭教育工作提供了可能。因此，高校不仅要通过学校网站使家长了解学校的基本情况，还要设置“家长直通车”管理系统，使家长更详细、更直接地了解学生在校的学习、工作、生活及奖惩情况。家长通过家长论坛或BBS，可以直接与学生进行谈话，可以与其他家长进行家教心得交流，可以和教师进行交流讨论，提出自己的见解和建议，同时学校也可以对家长的建议在沟通平台上及时给予回复。利用学校网站上的“家长直通车”管理系统，家长和学生、教师、学校之间的沟通更方便、更及时，既不影响教师、家长的工作，又能体现家庭教育的及时性和有效性。
4.高校要积极开展各种互动活动，密切学校与学生家庭之间的联系。家长是家庭教育的主要实施者，是学校教育的重要协助者。高校要积极开展各种互动活动，增进相互之间的了解和沟通，充分发挥家长的作用。首先，要抓住家长送新生上学的时机，认真开好新生家长会。通过家长会使学生家长初步了解学校的有关情况，并让学生家长填写学生家庭基本情况表，收集学生的家庭地址、家长的联系方式。学校也要把有关部门领导、辅导员、班主任、导师的联系电话发给家长，为今后开展各种互动活动奠定良好的基础。其次，学校可以通过设立家长接待日、分地区召开家长会、对特殊的学生进行家访、邀请有代表性的学生家长来校为学生做辅导报告等形式，主动争取家长对学校工作的理解和支持。再次，学校可以组织学生开展向家长拨打感恩电话或写感恩信等活动，加强学生和家庭之间的亲情交流，密切学校和学生家庭之间的联系。另外，学校也可以组织开展向家长寄校报的活动，让家长了解学校的发展状况，收集家长的反馈信息，积极完善各项工作，推动学校的建设和发展。
总之，家庭教育在人类教育的全过程中，不应只是一个孤立的部分，更不应被忽视。在高校思想政治教育中，家庭教育也应始终贯穿其中，并应成为其不可分割的一部分。只有切实采取各种有力的措施加强大学生家庭教育工作，才能更好地促进大学生健康成长。
［参考文献］
［1］庄薇.试论当代大学生家庭教育的缺失及对策［J］.黑龙江教育，2006（3）.
［2］雷家军，等.家庭教育——大学生思想政治工作的新领域［J］.白城师范学院学报，2003（3）.
［3］石磊，叶芜为.高校与学生家庭联系沟通机制的研究［J］.赣南师范学院学报，2005（4）.
［4］付昌辉，等.网络时代高校与家长之间的零距离交流与互动［J］.浙江交通职业技术学院学报，2005（1）.
［5］王洪军.高校学生思想政治教育进家庭工作探究［J］.黑龙江高教研究，2004（3）.