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【摘要】阅读是由外而内的吸收，写作却是由内而外的表达。把语文课本当作阅读和积累的关键素材，依托文本，在教学中创设一定的情境，对小学低年段的学生进行一定的言语训练，是非常有效的。从“仿写，再现优美语”“想象，展现灵性语”“扩写，呈现生动语”“续写，圆满尽言语”“自创，放飞个性语”五方面来论述依托文本，为“读写融合”搭“桥”铺“路”的重要途径。
【关键词】 仿写
【关键词】 仿写