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英语教师仅作为知识传播者的时代早已一去不复返了，教师不可能继续以知识拥有者的地位而自居。英语课堂教学正走上知识学习、能力培养与激发学生的科学精神、人文素养并重的道路上来。要构建中学英语教学中人文精神，提升教师自身的人文素质显得至关重要。教师的人文精神在宏观上表现为教师对自身、对他人、对人类、对社会的求美求善的态度。例如培养自己独立的、批判的、求索的、创造的健康人格，尊重、理解、宽容他人并肯于和善于和他人合作：关心社会的公正、平等、民主以及科学、技术与社会间相互促进和制约的关系，关心人类与自然、与环境之间的