【摘 要】
:
课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据新课程教学内容、教学理念、教学目的、教学要求设置问题进行教学问答的一种形式。有效的提问,能够在老师的引导下,调动和启发学生的思
论文部分内容阅读
课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据新课程教学内容、教学理念、教学目的、教学要求设置问题进行教学问答的一种形式。有效的提问,能够在老师的引导下,调动和启发学生的思维,激发学生了解和解决问题的能力,让学生在深层次的思考中主动参与解决问题。一、选准问点,问在知识的关键处所谓问点,就是指讲授新课程时提出问题的切入点。一
Classroom teaching questions is a form of teaching question and answer in the classroom teaching process based on the content of the new curriculum, teaching philosophy, teaching purposes, and teaching requirements. Effective questioning can mobilize and inspire students’ thinking under the guidance of the teacher, inspire students’ ability to understand and solve problems, and enable students to actively participate in solving problems in deep thinking. First, choose the right questions and ask the so-called question points at the key points of knowledge. This refers to the entry point for asking questions when teaching new courses. one
其他文献
技术创新与技术转移对国家发展、社会进步产生着巨大的影响,这已成为世界各国的共识。通过促进技术转移来催化技术创新、发展高技术产业、调整优化产业结构、加速区域经济和
综合2008年9月25日新加坡教育部官方网站新闻中心文告、新加坡《联合晚报》、《新明日报》和9月26日《联合早报》的报道,新加坡教育部长兼国防部第二部长黄永宏9月25日在其部
难得有一个艳阳高照的周末。牛牛一家到郊外的农家乐度周末去了。白天,他们去果园了,那娇艳的桃红李白,把牛牛逗引得像蜜蜂一样跟着那些花树转。傍晚的时候,回到农家乐里吃过
通过研究铜比7,尺寸为1.8 mm×1.2 mm线材在复绕过程中添加矫直这一冷加工变形工序,研究了矫直工艺对线材的低温性能、尺寸和绝缘电压的影响。结果表明:增加矫直工序后,对线
关于立法权限的划分──立法法起草工作研讨会观点综述之一许安标今年5月中旬在广东惠州召开的立法法起草工作研讨会,对各种立法主体的立法权限进行了重点讨论(为表述方便,这里的
<正> 中国法学会宪法学研究会1994年年会于1994年9月16日至20日在四川省成都市举行。来自全国21个省、市、自治区和中央有关机关的70多名代表参加了会议。全国人大法律委员会副主任委员、中国法学会副会长、宪法学研究会总干事王叔文同志和四川省人大常委会主任杨析综同志等到会并作了重要讲话。本次会议共收到论文50篇。与会代表围绕人民代表大会制度的理论与实践这个主题进行了热烈讨论,现将讨论情况综述如下。 第一,完善人大制度中的代表制度 有的同志认为,可以把人大制度放在规范体系上划分为三个有机组
暴乱,在我国古代主要是指违背历史潮流,阻碍社会进步,进行割据称雄,制造民族分裂,破坏祖国统一的各种武装骚动或叛乱活动。无论是奴隶社会还是封建社会,这类暴乱时有发生。
出血性脑梗塞(HI)是指脑梗塞病人由于梗塞区血流再通而发生出血。以前,HI多经尸检方能确诊,随CT的应用临床上已能早期诊断,并能进行随访观察。本文对1988~1993年经CT证实的38
各级人大常委会组成人员应列席一府两院法定会议尹愚夫地方各级人大常委会组成人员应否列席本级人民政府的常务会议、全体会议以及人民法院审判委员会和人民检察院检察委员会
“法学教育”栏目继续刊登法律业大《中国宪法教程》和《中国刑法教程》两门课程的自测题.请业大学员注意阅读.
The “Law Education” column will continue to publish th