【摘 要】
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数字技术的飞速发展和学校信息化建设的快速推进,对高校的思想政治理论课造成了一定的冲击。移动互联网背景下学生的思想动态更难把握,教师组织课堂的难度进一步加大,教师的
【基金项目】
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2015年度河南省教育厅人文社会科学（高校思想政治理论课）专项任务研究项目（2015-szk-019）
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数字技术的飞速发展和学校信息化建设的快速推进,对高校的思想政治理论课造成了一定的冲击。移动互联网背景下学生的思想动态更难把握,教师组织课堂的难度进一步加大,教师的权威受到进一步挑战。面对新形势,高校思政课教师应准确把握影响教学实效性提高的因素,合理运用移动互联网技术,提升自身素质与能力,坚定正确的立场和方向,掌握现代信息技术,及时充实教学内容,采用生动活泼的教学语言,构建新型的教学关系。
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