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五年制高职政治课程，对于一线的教学人员而言既是机遇，也是挑战：政治新课程在带给政治课教师们全新的期盼的同时，也给教师们提出了一个严峻的课题：我们怎样上好新课？要上好新课，教师们要做的工作很多，但其中最为关键的工作就是要在课堂上实现情感、态度与价值观目标。要实现这个目标，就要研究并把握好其目标实现的策略。