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“创客”即“Maker”,是指出于兴趣与爱,努力把各种创意转变为现实的人,尤其是指那些能够利用互联网将自己的各种创意转变为实际产品的人。在创客教育理念日益成熟的影响下,国内中学校的创客教育随之迅猛发展。本文通过对相关文献的综述和分析,对中学校创客教育的发展现状进行了阐述,并对创客教育在国内中学教育中的优势、问题和困难进行了分析和概括,并对要在中学开展创客教育所具备件的条件进行分析[1]。