【摘 要】
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目的探讨和分析医学专业研究生课外学习时间增加对学习欲望和成就感提高的影响。方法采用学生课外学习时间分配、学习欲望和学习成就感三种调查问卷对某大学医学专业一年级研
【机 构】
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浙江大学医学院附属第二医院,浙江中医药大学图书馆
【基金项目】
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国家自然基金课题(82000886),浙江省自然基金课题(LQ20H120011)。
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目的探讨和分析医学专业研究生课外学习时间增加对学习欲望和成就感提高的影响。方法采用学生课外学习时间分配、学习欲望和学习成就感三种调查问卷对某大学医学专业一年级研究生在2018-2020年学习态度、行为和成就感进行调查分析。结果①医学专业研究生课外学习时间在2018-2020年间逐年增加,且2020年为2018年的1.5倍,发生显著性变化(P<0.01),每周的社团活动与打工时间逐渐下降,且各年间存在显著性差异(P<0.01);②医学专业研究生在2020年上课瞌睡和迟到比例均较2018年下降约5
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