【摘 要】
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科学课堂教学注重的是让学生亲身去经历一个个活动探究的全过程,科学探究既是科学课的学习方式,又是科学课要达到的目标.“探究”既是方法又是目标,也是科学学习的核心和主要
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科学课堂教学注重的是让学生亲身去经历一个个活动探究的全过程,科学探究既是科学课的学习方式,又是科学课要达到的目标.“探究”既是方法又是目标,也是科学学习的核心和主要途径.因此《科学课程标准》提出:学生是科学学习的主体,科学学习要以学生的探究活动为核心;鼓励学生自主质疑,去发现问题,研究问题.创设质疑情境,让学生由过去的机械接受向主动探索发展,有利于发展学生的创造个性.“学起于思,思源于疑”,科学探究学习正是科学课的魅力所在.
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