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人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第54～55页例2～例4。设计思路：本课设计立足于新课标的理念，给学生提供充裕的时间和空间，促进学生合作交流、自主探究能力的提高。
“2、3、4的乘法口诀”教学
【摘 要】
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人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第54～55页例2～例4。设计思路：本课设计立足于新课标的理念，给学生提供充裕的时间和空间，促进学生合作交流、自主探究能力的提高。
【机 构】
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江西省赣县田村镇中心小学
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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2005年19期
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