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多年的高段数学教学实践,让笔者感觉到形体知识块学生失分较为严重。有时自我感觉课堂上学生的回答和练习效果较好,但为什么一到独立作业,就会这里错,那里也错呢?分析原因,发现问题大都出在度量单位使用上:单位不统一做题;漏写单位;单位转化不正确。这就需要教师对学生在学习中出现的错误有基本的认识,能够准确、及时地认识到并把握哪些错误是有价值的,是值得在课堂上和学生一起进行讨论的。