【摘 要】
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针对许多英语教师在实施新课程过程中遇到的困难和疑惑,我区教研室英语教研员及时给予专业引导,他们更多的是向教师提供实施新课程的理念,而不是具体的操作要求;更多的是动员
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针对许多英语教师在实施新课程过程中遇到的困难和疑惑,我区教研室英语教研员及时给予专业引导,他们更多的是向教师提供实施新课程的理念,而不是具体的操作要求;更多的是动员教师积极面对校本教研的观念、价值、思想等方面的变革,而不是权威式的指示;更多的是向教师提出一些有
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