【摘 要】
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反思百余年来的中国美术教育历程,不难发现,从一开始,美术教育就没有被简单地理解为技艺的传授,因为在技艺性的背后,它还具有着至高的精神性。那么,美术教育究竟意味着什么?
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反思百余年来的中国美术教育历程,不难发现,从一开始,美术教育就没有被简单地理解为技艺的传授,因为在技艺性的背后,它还具有着至高的精神性。那么,美术教育究竟意味着什么?在不同的历史时期,它的价值与意义如何体现?在当下,美术教育正遭遇着怎样的困境与机遇?这些,无疑都是今天的高等美术院校所面临的问题。
Reflecting on the history of Chinese art education over a hundred years, it is not hard to find that art education was not simply understood as teaching art right from the very beginning because, behind its artistry, it also possesses supreme spirituality. So, what exactly does art education mean? What is its value and significance in different historical periods? What are the difficulties and opportunities that art education is experiencing nowadays? These are undoubtedly faced by today’s higher art colleges and universities The problem.
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