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根据Reid学习风格调查表对在校非英语专业学习者进行的调查结果，从横向和纵向比较分析了学习者学英语时学习风格的个体差异和原因以及在新形势下对个性化英语教学的启示。
学习风格差异调查引领新形势下个性化英语教学
【摘 要】
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根据Reid学习风格调查表对在校非英语专业学习者进行的调查结果，从横向和纵向比较分析了学习者学英语时学习风格的个体差异和原因以及在新形势下对个性化英语教学的启示。
【机 构】
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湛江师范学院外国语学院
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2007年4期
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