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【正】班主任是教师群体中具有双重身份的重要群体,他们既是学科老师,又是班级的管理者和引领者。双重身份的班主任,意味着平时的工作负担更加繁重,工作压力更加巨大,他们的专业成长面临着不少困境和难题。笔者常常思考:作为班主任,应该如何促使自己成长?如何使自己成长为一名优秀的、专业化突出的班主任呢?笔者认