【摘 要】
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记者：蒋校长，你认为名校和一般学校之间有哪些差异？蒋校长：如果一定要回答什么是“名校”之“名”的话，我觉得关键在于其“个性和影响力”。个性是一所学校区别于其他学校的内涵与
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记者：蒋校长，你认为名校和一般学校之间有哪些差异？蒋校长：如果一定要回答什么是“名校”之“名”的话，我觉得关键在于其“个性和影响力”。个性是一所学校区别于其他学校的内涵与物质，它集中体现了学校的办学思想，其外显形式是学校特色。而影响力则是学校在一定范围内的社会知名度与美誉度。一般来说，名校大都历史比较悠久，因为名校成其“名”，
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【正】 一、问题的提出所有制结构是现代经济生活中的基本问题,也是经济改革必然涉及的重要对象。由于历史原因,当前我国的生产力发展不平衡,存在着许多层次,生产力水平和企
高中历史课程的教学内容既包含了中国悠久历史,也涵盖了中华博大精深的文化,因此历史课堂是传播中国优秀传统 文化及培养历史学科素养的途径之一。“家国情怀”, 是基于“家
【正】 我国十年改革的巨大成就,归根结底,是经济搞活的结果。哪一个地区越是搞的活,在计划指导下能充分发挥市场调节的作用,竞争能力就会增强,经济上的就快。无情的市场竞争
包斯基说：“比较是一切理解和一切思维的基础。”比较是确定事物之间异同点的一种思维方法，人们常用来认识客观事物，揭示事物本质。让学生学会比较，是发展他们逻辑思维能力的一个重要内容。培养和提高学生的比较能力，可以起到优化数学课堂教学，提高课堂的教学效果。 一、在比较中引新 学生学习数学的过程，实际上就是将新学的知识与已有的知识和解题建立联系的过程。因此，新知识的教学往往可以凭借学生已掌握的旧知识，
甲午中日海战,清朝海军精华——北洋水师全部覆没,各国乘虚要挟,迫使清廷措置重建海军:造船、购舰,任用专门人才,筹办海军处,建立海军部。然而,由于清政府腐朽,杰出人才不能
【正】 1 早期希腊哲学主要是探讨统一性与多样性的关系,进而出现了变与不变的矛盾,巴门尼德哲学就是为解决这对矛盾而提出的。第一,对本原物的探讨。探求本原物是为了给多样
吕叔湘先生认为，语文教学的主要任务是培养学生的语感。语感的培养，又主要是通过朗读实现的。《语文课程标准》中指出：“要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。”然而，阅读教学中的朗读指导，却一直是语文教师觉得棘手的事。他们常常为了使学生读出感觉、读出味道、读出情趣而煞费苦心。在实践中，笔者发现，语文教师如果在指导朗读中善
侦查活动作为刑事诉讼中的关键性阶段，是公诉案件中诉讼活动的基础，它所要解决的是查明案情、查获犯罪人问题，因此，必须详细划定侦查活动的范畴、主体以及它与预审的关系。
中法战争期间,张佩纶力主保边抗法,并提出了一系列建议和主张,对中法战争的进程以及晚清海防建设产生了重要影响,他因此也曾名噪一时。但在马尾海战中,他指挥失措,弃师而逃,
在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，学生是“配角”中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。应试教育就像加工厂，所有产品——学生都是一个模子刻出来的合格品，而那些有特点、有个性、性格突出的学生就被认为是次品或是废品。而新课改强调教师是学习活动的组织者、引导者和合作者，学生是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生，正像《数学课