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数学的学科特点要求学生具有较强的思维能力,而课堂则是学生思维能力得以提升的场所.思维培训是一个长期的过程,可贯穿在各年级教学的过程中.小学生年龄较小,学习的主动性不强,不利于其思维能力的锻炼和提高,因此,在小学数学的教学过程中,教师应加强对学生的思维训练,将思维训练视为教学的重点.
小学数学教学中如何对学生进行思维训练探究
【摘 要】
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数学的学科特点要求学生具有较强的思维能力,而课堂则是学生思维能力得以提升的场所.思维培训是一个长期的过程,可贯穿在各年级教学的过程中.小学生年龄较小,学习的主动性不
【机 构】
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广西百色隆林各族自治县新州第一小学 533400
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年1期
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