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教育部面向21世纪课程教材《医学统计学》(以下简称“教材”)已经出版了〔1〕。在21世纪这样一个信息技术飞速发展、计算机软件十分普及的时代，医学统计学的教学重点应该放在统计思想和统计思维方法上。如何在教材中突出统计思想，对教材的每位编写者都是一个挑战。希望通过本教材的使用，使今后的统计学教学给人的印象不再是数据的罗列和公式的堆砌，而是研究设计及数据表达的艺术，并使学习者体会到统计思维和推理的乐趣。rn