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植物组织培养作为一门新兴技术课程,用传统的课堂教学法教学存在着很多弊端,学生学习过程中带有很大的盲目性,学习的兴趣不高。另一方面受实训条件的限制,学生技能的掌握也更多地停留在课堂实训上,无法真正掌握该技术的核心操作。论文探讨了该课程与企业合作进行教学改革后的效果,引入企业后,使课堂与企业车间有机地进行结合,使教—学—做形成了一个良好的循环。