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班主任的艺术既是管理的艺术也是做人的艺术，如何体现它的艺术性？笔者以为应从两大方面来把握：首先是人文精神建设，其次是制度建设。最佳的方案是在这两者间找到平衡点。具体操作中应把人文精神建设贯彻到班主任自身建设中，落实到一整套班级制度的不断完善中，体现在一批班干部的培养上，表现在灵活运用管理技术上。