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现代道德教育实践活动，应注重对道德能力的培养。本文界定了道德能力的概念，并结合意志、环境影响力、道德情感等要素及其相互关系，对道德行为的动机与效果进行了非线性分析，提出了培养道德能力应把握的几个问题。
基于动机与效果的道德能力研究
【摘 要】
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现代道德教育实践活动，应注重对道德能力的培养。本文界定了道德能力的概念，并结合意志、环境影响力、道德情感等要素及其相互关系，对道德行为的动机与效果进行了非线性分析，提出
【机 构】
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南京审计学院讲师
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2007年6期
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