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文章从社会发展的需要和中国家庭教育传统的入手，提出并分析了改革中国家庭教育的三个关键环节，一是评价子女的标准，二是父母子女关系，三是家庭教育模式。
探索改革家庭教育的新途径
【摘 要】
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文章从社会发展的需要和中国家庭教育传统的入手，提出并分析了改革中国家庭教育的三个关键环节，一是评价子女的标准，二是父母子女关系，三是家庭教育模式。
【机 构】
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北京师范大学教科所
【出 处】
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中华女子学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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