【摘 要】
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教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识。教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,决定教师
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教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识。教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,决定教师在教学活动中对教育对象采取的态度,教学观念体现于整个教学活动的过程之中。新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题,特别是在中学考试始终以分数为主要评价标准的教育体系中,如何在新课程改革中实施素质教育是一个很突出的问题。作者拟通过自己的教学实践与思索,从英语学科的角度比较应试教育和素质教育,就英语语言在素质教育中的作用加以分析,并对在英语教学中
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