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信息时代下,我国中小学教师知识管理能力已有提升,但是由于培训脱节、维护自身利益、方法使用不当等原因导致教师知识管理仍存在一些问题,具体表现为教师知识共享意识淡薄,认知不深;教师知识储存零散,应用匮乏;知识管理平台欠缺,缺乏自主性;知识管理制度及其机制不完善。只有教师和学校合力采取一系列措施,才能保障教师进行有效的知识管理。