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文章首先阐述了医学生学习倦怠的表现及影响因素,然后分析了医学生自我效能感与学习倦怠的关联性,最后提出了医学生自我效能感的培养途径,包括调动学生自主性,提升自我效能感培养意识;调研学生倦怠实情,丰富培养方式;培养学生职业使命意识,加大辅助因素转化力度。
医学生自我效能感的培养措施——基于医学生自我效能感与学习倦怠的关联性角度分析
【摘 要】
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文章首先阐述了医学生学习倦怠的表现及影响因素,然后分析了医学生自我效能感与学习倦怠的关联性,最后提出了医学生自我效能感的培养途径,包括调动学生自主性,提升自我效能感
【机 构】
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河北中医学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究项目“医学生学业自我效能感与学习倦怠的相关性研究”(编号:SQ191031)
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