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积极培养儿童愉悦的审美体验,是提高儿童言语品质、语言运用能力的有效途径.文章以“部编版”三年级上册《大自然的声音》教学片段为例,尝试带领学生在言语实践中融入审美体验,通过经验碰撞,初识美的文字;诵读体会,感受美的意境;聚焦文字,探究美的表达;迁移运用,激发美的情趣,达到积极语用的境界.
部编版三年级上册《大自然的声音》教学片段案例分析
【摘 要】
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积极培养儿童愉悦的审美体验,是提高儿童言语品质、语言运用能力的有效途径.文章以“部编版”三年级上册《大自然的声音》教学片段为例,尝试带领学生在言语实践中融入审美体
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学 江苏南京210000
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年1期
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