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毕业要求达成度评价是工程教育认证进行持续改进的基础。本文旨在提出一种主客观结合的毕业要求达成度评价方法,在兼顾考察学生学习效果的同时,更注重学生、企业和社会对专业人才培养的需求。通过毕业要求达成度评价分析,寻找专业人才培养的短板,进一步改进课程体系、优化课程内容,做到培养适应社会需求、地区经济发展需要的人才。