【摘 要】
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随着国际交流的日益频繁,我国外语人才培养已经无法满足实际需求.尽管近年来我国高校英语教学改革已取得了很大进步,但在大学英语教学内涵建设、教学模式和教学方法等方面依
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随着国际交流的日益频繁,我国外语人才培养已经无法满足实际需求.尽管近年来我国高校英语教学改革已取得了很大进步,但在大学英语教学内涵建设、教学模式和教学方法等方面依然存在问题,诸如在实用与功利主义思想影响下重技能轻人文现象较为普遍,大学英语课堂教学注重语言知识技能训练,而忽视情感态度和价值观的培养等.《基于学生视角的大学英语教学改革研究》一书从学生视角入手,提出了大学英语教学的改革方向问题,把大学英语的工具性和人文性和谐地统一起来,对大学英语教学的唯工具理性取向进行了批判;通过大学生对于语言学习过程本质的再认识,以培养大学生的人文精神和文化素质,这也是高校英语教学的更高目标.因此,大学英语教师要转变传统教学思想观念,革新陈旧的教学模式和教学方法,积极创新大学英语教学策略和优化教学评估,为我国大学英语教学寻求更大的进步与发展空间.
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