【摘 要】
：
教师在教学中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用,完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而实现学生的认知能力与情感素质的和谐发展。然而在传统的英语教学中,教
论文部分内容阅读
教师在教学中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用,完善教学目标,优化教学过程,提高教学效果,从而实现学生的认知能力与情感素质的和谐发展。然而在传统的英语教学中,教师更多地重视了教学的认知领域,而关乎学生思想品德、人生观形成的情感领域常常被忽视,从而使英语这门情感内涵十分丰富的学科变成了单调乏味的知识性的达标课程了,笔者通过对新《课标》的深入学习以及多年的英语教学实践,认识到英语教学中要体现＂以人为本＂的价值取向,充分发挥情感教育的作用。
其他文献
大青叶蝉部分测报因子的研究王桂荣任莲霞李先叶贺永光（内蒙古巴盟乌拉特前旗森防站大青叶蝉各代各虫态的发生期，发生量的预报是我们进行防治的前提。为了准确掌握大青叶蝉各代
<正>近年来,中医界"火神派"的提法方兴未艾。"火神派"源于四川清末名医郑钦安,以当代卢崇汉等人为代表,临证擅用大剂附子,倡导扶阳理念。郑钦安所著《医理真传》、《医法圆通
教育游戏可以从广义和狭义两个方面进行分析,其中狭义的教育游戏主要指依托于计算机发展起来的游戏。从实际应用角度讲,教育游戏与现在流行的游戏教学存在着一定的相似性,但
随着计算机网络技术的发展,网页作为网络中组织资源的主要形式,得到了广泛的应用。动态网页设计课程成为了计算机专业课,为社会培养了大批的网页设计人才。为了更大程度地增
针对弹道导弹防御作战时间紧、难度大的问题，提出预先启动联合防御计划作为战前优化预案。采用仿真的方法，建立联合防御计划的主要模型，研究了联合防御计划的生成流程。通过仿真
猪人工授精使用一次性国产输精工具配种经产母猪71头，情期受胎率、分娩率、平均窝产活仔数分别是87.32%、84.51%和9.45；对照组使用一次性进口输精工具配种经产母猪60头的对应结
确定了立地级、立地类型组、立地类型三级分类单位,利用系统聚类法划分出5个立地级、14个立地类型组;采用土壤生产力指法数对该立地生产力进行了评价,各立地级生产力指数为:
规则意识是发展幼儿社会性的重要基础,在幼儿户外体育活动中,活动环境相对自由开放,幼儿肢体接触较多,活动过程、流程衔接中会出现很多不确定因素,这就对幼儿规则意识的培养
本文通过论证京津冀大气污染进行联防联控治理的必要性,来展开对相关联防联控法律问题的探究。传统型的大气污染治理模式已经不能彻底有效控制解决京津冀的大气污染,所以,大