高职院校教育研究机构建设路径与方法

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1978年,中国第一个教育研究机构在厦门大学成立,肩负教育科学研究、人才培养和学术交流等方面的职能.高职教育作为高等教育重要部分,高职院校成立教育研究机构成为必然,但随着高职教育改革进一步深入,其教育研究机构功能定位不断演变深化.
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